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Pregunte a un perito

Cuatro veces durante el año escolar IEL presenta un evento “Pregunte a un Perito”. Durante cada evento, los usuarios de IEL pueden enviar preguntas, por correo electrónico o mediante nuestro sitio de Internet, a un perito que se especializa en un determinado tema.

Luego, preguntas seleccionadas y sus respuestas se exhiben en la sección del evento actual de “Pregunte a un Perito” en nuestro sitio de Internet. Las otras preguntas se contestan mediante correo electrónico, si se ofrece una dirección electrónica.

  Evento actual o Eventos futuros

Evento actual Eventos futuros

(Se presentará dentro de poco.)

En febrero de 2009:

Karen StephensManeras de apoyar la capacidad de recuperación en niños que viven la violencia doméstica, con la perita Karen Stephens

 Sesiones de Pregunte a un Perito 

# Tema Título Perita invitada Hora
14 el autismo Cómo ayudar a niños con trastornos del espectro autista en programas de cuidado y educación preescolar DoyleBarbara T. Doyle 2008 de noviembre
13 naturaleza El aprecio de la naturaleza y los niños pequeños Valerie KeenerValerie Keener 2008 de septiembre
12 imaginación La imaginación y la fantasía durante la primera infancia Karen StephensKaren Stephens 2008 de abril
11 el método de enseñanza El Método de Enseñanza por Proyectos. Técnicas de exhibición y documentación Sylvia ChardSylvia Chard 2008 de febrero
10 intimidación Cuando los niños pequeños intimidan a otros Dorothy L. EspelageDorothy L. Espelage 2007 de noviembre
9 hermanos Relaciones con los hermanos Amanda KolburnAmanda Kolburn 2007 de septiembre
8 amistad Cómo ayudar a niños pequeños a entablar amistad Karen StephensKaren Stephens 2007 de abril
7 juegos Los juegos de niños: Más que la diversión Jean MendozaJean Mendoza 2007 de febrero
6 conducta problemática ¿Es la conducta problemática innata en los niños pequeños? ¿O creamos problemas con el diseño de nuestros programas? Dale Borman FinkDale Borman Fink 2006 de noviembre
5 obesidad La obesidad infantil Darla CatelliDarla Castelli 2006 de septiembre
4 conflictos Cómo ayudar a los niños pequeños a resolver conflictos Karen StephensKaren Stephens 2006 de mayo
3 proyectos en casa Cómo hacer proyectos con los niños en casa Judy Harris HelmJudy Harris Helm 2006 de marzo
2 diversidad Cómo acoger a los niños hispanos y a las familias hispanas en los programas preescolares Cristina López-SánchezCristina López-Sánchez 2006 de enero
1 nutrición y física La nutrición y la buena forma física de los niños de edad preescolar INCStaff of the Illinois Interagency Nutrition Council (Concilio de Nutrición Inter-Agencias de Illinois) 2005 de noviembre

 Sesiones pasadas de Chateo (2005)

# Tema Título Perita invitada Hora
25 el método de enseñanza El método de Enseñanza por Proyectos y las Pautas de aprendizaje infantil de Illinois Sallee BenekeSallee Beneke 1 junio de 2005
24 conflictos Cuándo usar el No con su hijo Lilian KatzLilian Katz 4 de mayo de 2005
23 la salud mental La salud mental de niños pequeño Samantha Wulfsohn 20 de abril de 2005
22 tecnología La televisión, las computadoras y los videojuegos: ¿Cuánto tiempo es demasiado? Carol Weisheit 9 de noviembre de 2004
21 libros Algunos los mascan y otros los buscan: La relación entre niños y libros Elizabeth Hearne 19 de octubre de 2004
20 música A mi hijo le encanta la música pero no puedo cantar para nada: Guía de la música en el preescolar Eve Harwood 21 de septiembre de 2004
19 lenguajes diversos Cómo apoyar la alfabetización de estudiantes de lenguajes diversos en aulas para la niñez Rosalinda Barrera 21 de abril de 2004
18 Pautas de Aprendizaje Cómo enriquecer el currículo con las Pautas de Aprendizaje Infantil de Illinois Linda Housewright 4 de marzo de 2004
17 retrasos del habla Los niños pequeños con retrasos del habla: ¿Cuándo van a empezar a hablar? Marlene Christ 11 de febrero de 2004
16 salud mental La comunicación con los padres durante situaciones delicadas o difíciles Karen Stephens 17-19 de noviembre de 2003
15 la conciencia fonológica ¿Oyes tú lo que oigo yo? La conciencia fonológica de los niños pequeños Michael Marks 6-8 de octubre de 2003
14 uso de palabras El uso de palabras y emociones para evitar las conmociones con niños de 2 años de edad Deb Medlyn 9 de septiembre de 2003
13 buenas prácticas Buenas prácticas para el cuidado de bebés y niños de 1 y 2 años de edad Debbie Trouth 19 de junio de 2003
12

alfabetización. preescolar

Cómo fomentar el alfabetismo en niños de edad preescolar Jodi Scott 6 de mayo de 2003
11 asma El cuidado de niños que padecen el asma Janette Hoffman 7 de abril de 2003
10 alfabetización. bebés El fomento de la alfabetización en bebés y niños de 1 y 2 años de edad Marsha Glick 11 de marzo de 2003
9 comportamientos desafiantes El manejo de comportamientos desafiantes en el cuidado infantil: La agresión y el enojo en niños pequeños Mary Louise Hemmeter 27 de febrero de 2003
8 comportamientos desafiantes. el autismo El manejo de comportamientos desafiantes en el cuidado infantil y en casa: El autismo Alyson Beytien 18 de febrero de 2003
7 preescolares. preparar Cómo preparar a su hijo para la guardería o los programas preescolares Jill Moore 30 de julio de 2002
6 kindergarten. preparar Cómo preparar a su hijo para el kindergarten LaDonna Helm 15 de julio de 2002
5 paternal/ masculino en los programas El papel paternal/masculino en los programas de la niñez temprana Brent A. McBride 17 de junio de 2002
4 pautas de aprendizaje Cómo integrar la evaluación del rendimiento escolar con el Illinois Early Learning Standards (Pautas de aprendizaje infantil de Illinois) Barbara Grace 5 de junio de 2002
3 Work Sampling La aplicación en los medios preescolares de Work Sampling (un sistema específico para asesorar el comportamiento, el conocimiento y el logro del niño) Sallee BenekeSallee Beneke 22 de mayo de 2002
2 desarrollo social El apoyo del desarrollo social infantil: Estrategias para padres y proveedores de cuidado Lilian KatzDr. Lilian Katz 29 de abril de 2002
1 las vacunas Las vacunas: Lo que los padres y proveedores de cuidado necesitan Nanette Gilpin, M.D. 17 de abril de 2002

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