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Early Learning
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de consejos
No se necesita ir a lugares muy exóticos para encontrar piedras interesantes que los niños preescolares pueden estudiar. Una gran variedad de rocas y minerales se encuentra tan cerca como su patio, el parque local, el recinto de la escuela o el camino de entrada de su garaje. Al estudiar rocas con niños preescolares, se pueden satisfacer los Parámetros de aprendizaje infantil de Illinois 11.A.ECa, 11.A.ECb, 11.B.ECa y 12.C.EC.
Recoja recursos con información sobre las piedras.
- Pida que su bibliotecario lo ayude a encontrar libros sin ficción, revistas sobre la naturaleza, CD-ROMs, vídeos y sitios de Internet sobre las rocas y los minerales para compartir con los niños. Incluya también recursos acerca de personas que usan las piedras para su trabajo, como mineros, constructores, artistas y geólogos.
- Pida el afiche Illinois Rocks and Minerals (Rocas y minerales de Illinois), ofrecido gratuitamente por el Departamento de Recursos Naturales de Illinois (IDNR por sus siglas en inglés), en su sitio de Internet en http://dnr.state.il.us/education/CLASSRM/teach.htm.
Recoja una buena variedad de piedras para que los niños las observen.
- Traiga al aula grava, guijarros y piedras de varios tipos y tamaños. Para hallar piedras que se encuentran naturalmente en Illinois, búsquelas en playas, en arroyos o cerca de canteras. (Recuerde pedir permiso para sacar piedras de la propiedad ajena. No recoja piedras en parques estatales, reservas de la naturaleza ni otros terrenos protegidos.)
- Invite a los familiares de los niños a que presten piedras para la colección. Los centros de jardinería o almacenes de materiales de construcción tal vez estén dispuestos a hacer donaciones de trozos quebrados de piedra.
Infórmense juntos sobre las piedras.
- Invite a los niños a dibujar sus experiencias con piedras. Pregúnteles: “¿Cuáles son algunas cosas que saben acerca de las piedras?” “¿Cómo se puede saber si es una piedra?”
- Introduzca palabras utilizadas por científicos para describir piedras, como guijarro, gravilla, textura, dureza, cristal y fósil.
- Indique que los varios tipos de piedras y minerales tienen nombres. Algunos niños preescolares tal vez quieran identificar piedras usando un libro de guía o el afiche Illinois Rocks and Minerals.
- Encuentre a peritos que puedan contestar las preguntas de los niños sobre piedras. Un museo local, universidad o club de colectores de piedras puede ayudarlo a localizar a alguien. Es buena idea que los niños preparen sus preguntas de antemano.
Examine las piedras de cerca.
- Deje que los niños miren las piedras con lupas. Anímelos a notar los detalles: “¿Tiene esta piedra rayos que la atraviesan? ¿Puedes ver alguna parte que brilla?”
- Invite a los niños a hacer experimentos con piedras. “¿Piensan que alguna de estas piedras cambiará al mojarse? ¿Qué piensan que va a pasar si se guarda una piedra en el congelador?”
- Disponga cajas, cubos y bolsas transparentes de plástico para que los niños puedan clasificar las piedras de acuerdo a su tamaño, color y otras características.
- Anime a los niños a bosquejar piedras de la colección de la clase.
Para hallar actividades que pueden adaptarse a fin de ayudar a niños preescolares a aprender sobre las piedras, sírvase visitar este sitio de Internet:
- Recursos para maestros: Geología, agua y vida
http://www.windows2universe.org/teacher_resources/main/activity.html&lang=sp#gg2
En la versión en inglés de esta página, se hallan otros recursos (en inglés) relacionados a esta Página de consejos.
inglés: Natural Illinois: Rock On!
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