Proyecto
Early Learning
Información de fondo sobre el vídeo
En un colegio comunitario (instituto post-secundario de dos años) de una comunidad rural, una clase preescolar compuesta por niños de múltiples edades estudió los coches en el laboratorio automotor, donde se capacita a futuros mecánicos. Cierto día, al volver a su aula después de visitar el laboratorio, los niños entablaron una discusión sobre varias facetas de los coches que habían visto. Las discusiones que ocurren durante los proyectos a menudo revelan las ideas equivocadas de los niños sobre el tema, así como las cosas que entienden bien. Una conversación con Morgan, de 4 años de edad, reveló que esta niña entendía que cuanto menos infladas estaban las llantas, más lentamente el coche iría. También reveló que no entendía tan cabalmente la verdadera función de la batería de un coche.Las discusiones de los niños sobre sus observaciones e ideas, a menudo revelan sus habilidades para comunicarse unos con otros y con adultos. Mientras Morgan intentaba explicar la importancia de llenar las llantas con aire, utilizó los gestos eficazmente para compensar la falta del vocabulario que todavía no había llegado a dominar.
Trasunto
Haga clic en la flecha para ver el vídeo.
Morgan: El camión no iba, porque creo que las baterías estaban teniendo las ruedas desinfladas.
Maestra: ¿De veras?
Morgan: (Asienta con la cabeza) No iba, porque cada vez que lo vimos, iba muy lento… (demuestra cómo iba al estrechar el puño en frente de la cabeza). Así de lento.
Morgan: Venía con las ruedas desinfladas.
Maestra: Las llantas se estaban desinflando.
Morgan: (Demuestra con las manos) Se hacían más y más y más desinfladas, hasta que el camión no iba.
Maestra: Pues, ¿qué hizo Dan para arreglarlo?
Morgan: Puso un gran… las engordó así (demostrándolo con las manos).
Maestra: Las engordó. ¿Qué piensas que él le metió para engordarlas?
Jace: Aire.
Morgan: (hace eco de Jace.) Aire.
Parámetros
Parámetro |
Descripción del parámetro |
Cómo se logró el parámetro |
|---|---|---|
La ciencia |
Describir los efectos de fuerzas en la naturaleza (por ej., el viento, la gravedad y el magnetismo). |
Morgan explicó que a medida que las llantas se desinflaban, el camión iba más lento. |
Las artes lingüísticas |
Comunicar información a otras personas. |
Se valió de una combinación de gestos, palabras y expresiones de la cara para comunicar sus ideas. |
Esta sección del sitio Web de Illinois Early Learning tiene enlaces a actividades relacionadas con los Parámetros en las Pautas de aprendizaje infantil de Illinois. Esperamos que profesionales de la niñez temprana y padres utilicen estas ideas de maneras apropiadas a sus niños y sus situaciones. Estamos seguros de que usted hallará muchas maneras de adaptar estas actividades a los temas, proyectos o unidades de su programa o en casa.
Un enlace de Illinois Early Learning a cierto sitio Web no implica que el Proyecto Illinois Early Learning o la Junta de Educación del Estado de Illinois endose ningún producto, recurso ni servicio de ese sitio Web.
Volver a una de las siguientes Áreas de aprendizaje:
Las artes lingüísticas | La matemática | La ciencia | Las ciencias sociales | El desarrollo físico y la salud | Las bellas artes | Los idiomas extranjeros | El desarrollo social y emocional
inglés: Air and Tires
Renuncia de responsabilidad legal
Las opiniones, recursos y referencias ofrecidas en el sitio Web de IEL se ofrecen con la intención única de proveer información y no con ninguna intención de sustituir los consejos médicos o legales, u otros servicios apropiados. Lo animamos a buscar ayuda directa local de un profesional capacitado, si es necesario, antes de tomar acción.
El contenido del sitio Web de IEL y las sesiones de Chateo de IEL no necesariamente refleja los puntos de vista ni las políticas del Proyecto de Aprendizaje Temprano de Illinois (Illinois Early Learning Project), la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, o la Junta de Educación del Estado de Illinois; ni tampoco implica un endoso por el Illinois Early Learning Project, la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, o la Junta de Educación del Estado de Illinois la mención de productos o nombres comerciales u organizaciones.