PDF
يستخدم التقييم من قبِل القائم برعاية الطفل أو معلميه أو طبيبه أو البالغين الآخرين ذوي الصلة. والتقييم هو أحد الطرق التي نعرف بها تفاصيل أكثر عن الطفل ونموه. فالتقييم يعطي الأسرة والقائمين بالرعاية والمعلمين معلومات مفيدة عن الطفل .
لماذا نقيم الطفل؟
- التقييم يساعد إخصائيي الطفولة المبكرة في جمع المعلومات عن الطفل ويكشف تفاصيل نقاط قوته ومشكلاته
- معلومات التقييم تساعد الأسرة والمعلمين في اتخاذ القرارات الخاصة بتعليم الطفل ودعمه فمثلًا، قد يكشف التقييم عن أن الطفل لديه تأخر لغوي، وبناء عليه يتم دعم الطفل في التواصل .
من المشتركون في التقييم؟
- أفراد الأسرة
- معلمو الطفولة المبكرة ومعلمو التعليم الخاص ومتخصصو الزيارات المنزلية ومقدمو خدمات رعاية الأطفال
- إخصائيون آخرون مثل إخصائيو التخاطب والعلاج الطبيعي، إذا اقتضت الحاجة
كيف يجرى التقييم؟
- قد يقوم المعلم بملاحظة الطفل وهو يلعب بالمنزل أو دار رعاية الأطفال أو المدرسة.
- قد يطلب إخصائي العلاج من الطفل أن يجرب أنشطة مسلية تتضمن الحركة أو الكلام أو الرسم.
- قد يجيب الوالد)ة( عن أسئلة مقابلة شخصية عن كيفية كلام الطفل أو تصرفاته أو حركاته.
- قد يجيب الوالد)ة( عن استقصاء عن مهارات الطفل .
ماذا يتم بعد التقييم؟
- يراجع القائمون بالتقييم المعلومات التي جمعوها للوقوف على نقاط قوة الطفل ومشكلاته.
- تلخص المعلومات في تقرير وتعطى لكل المعنيين، ومنهم أفراد الأسرة.
- تجتمع الأسرة مع الإخصائيين لمناقشة التقييم والنظر فيما إذا كان الطفل بحاجة إلى خدمات أو دعم إضافي مثل خدمات التعليم الخاص.
ماذا تستطيع الأسرة أن تفعل لدعم عملية التقييم؟
- توفير المعلومات اللازمة لعملية التقييم، حتى يستطيع فريق التقييم إعداد وصف دقيق لاحتياجات الطفل.
- تعريف فريق التقييم بأي اعتبارات خاصة باهتمامات طفلهم وسلوكياته ومهاراته في حياته اليومية بالمنزل.
- توجيه وإجابة الأسئلة عن طفلهم وما يمكنهم فعله وما يجب ألا يفعلونه.
- متابعة مواعيد التقييم وأي اجتماعات أخرى.
PDF