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Páginas de consejos
Todas las páginas de consejos
All Tip Sheets are available in English and Spanish (español). Most Tip Sheets are available in Polish (Polski). Selected Tip Sheets are available in Korean (한국어), Chinese (中文 (中国), Arabic (العربية), Russian (Русский) and French (Français). IEL Tip Sheets are easy-to-read, one-page resources on a variety of topics of interest to parents and teachers of young children. You can also search Tip Sheets by Topic.
Páginas de consejos en gráfica
Graphic Tip Sheets are meant for busy families. Put them on your refrigerator, corkboards, or other common household areas as quick reminders of important activities you can enjoy with your family.
Páginas de consejos por palabra clave
Páginas de consejos por serie
Colecciones de PDF
Vídeos y podcast
Vídeos para padres de familia
These videos show some family activities that help infants, toddlers, and preschool-age children learn about the world. For each video we provide some background information, a transcript, and a list of resources about the topic.
Vídeos de Momentos de aprendizaje infantil
The Illinois Early Learning Moments have been developed to assist infant/toddler care providers in implementing the strategies for interaction outlined in the Illinois Early Learning Guidelines for Children Birth to Age Three (IELGs). Each Early Learning Moment includes a video, information about the area being covered, suggestions for creating an environment to support children’s development, and a series of questions to help you assess whether your everyday environment and interactions support the development of the children under your care.
Vídeos de las Normas de guía
These videos were filmed in various child care settings. For each video, we provide some brief background information, a transcript, and a description of strategies teachers or caregivers used to help children meet standards in the Illinois Early Learning Guidelines for Children Birth to Age 3. Having promised parents and the child care center that the children’s identities would remain anonymous, IEL has dubbed out any mentions of the children’s names in these videos. In the transcript and the introduction to the videos, we have inserted pseudonyms for the children.
Vídeos de Parámetros de aprendizaje infantil
These videos were filmed in a variety of settings, including programs at public universities, community colleges, and private homes. For each video, we provide background information, a transcript, and a description of how various 2013 Illinois Early Learning and Development benchmarks are met.
Podcast
Podcasts are a great way to explore early childhood education topics on the go. The Illinois Early Learning Project will continue to add new audio content that can be streamed or downloaded to your device.
Las Pautas y Normas
Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años
Recursos de las Normas de guía
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Recursos de las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Blogs
Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Increasingly, children with developmental delays or disabilities attend child care or preschool programs where teachers may have limited information about how to include a child with special needs. Parents who have a child with special needs also may want to know more about adapting family activities to more fully include the child. View more blogs.
Prácticas que son culturalmente sensibles
An increasing population of children entering child care or preschool who speak a home language other than English. This blog is intended to help parents and teachers support these children as they learn English and their home languages. View more blogs.
Aprendamos y crezcamos juntos
Children grow and develop rapidly in the first five years of life. Every day routines and playtimes provide rich opportunities for young children to learn. This blog explores practical and enjoyable ways that caregivers, families, and teachers can help children learn as they play and explore their world. View more blogs.
Perspectivas del Método de Proyectos
View blogs by Lilian Katz, Sallee Beneke, or practicing early childhood directors. View more IEL blogs.
Aprender más
Actividades para aprender en casa
Preguntas y Respuestas (PyR)
The IEL staff has prepared a series of questions (and their answers!) on topics in early learning.
Lista de recursos
These Resource Lists are related to popular topics and contain a wealth of information on early care and education.
Paquetes de recursos
Our tool kits are designed to assist teachers and caregivers in their work with young children. The resources have been created as starting points for developing materials that address the individual needs of the children and families in their programs.
Buscar recursos de IEL
Método de Proyectos
Each Project Guide will suggest a topic suitable for project work in preschool settings, with an explanation of why the topic is worth studying. All Guides include several components: ▪ potential strategies for introducing the topic and engaging children’s initial interest ▪ suggestions for possible roles for the teacher and activities for the children during each phase of project work ▪ a list of Illinois Early Learning Benchmarks that are addressed by the project activities described in the Guide, showing how specific activities address those benchmarks Many teachers find it easier to start using the Project Approach when they have some resources and suggestions for how to begin. Others who have experience doing projects with children often report that they would like some help deciding on a worthwhile project topic. Still others say that a short time into their projects, they sometimes find that they have “run out of ideas” for extending children’s investigations. The IEL Tip Sheets on the Project Approach offer brief introductions to the phases and features of project work. Project Guides are intended to provide “the next step” for teachers.
Ejemplos de proyectos
Illinois Educators are invited to submit simple documentation of project work from their classrooms. IEL staff will help edit and publish your project! By sharing documentation of their experiences implementing the Project Approach, Illinois teachers can help each other learn new strategies and ideas for implementation.
Páginas de consejos acerca Método de Proyectos
Perspectivas del Método de Proyectos
View the most recent blog postings. View blogs by Lilian Katz, Sallee Beneke, or practicing early childhood directors.
Recursos sobre el Método de Proyectos
Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Simulacros de seguridad en la escuela
Todas las páginas de consejos
Cómo los educadores de niños pequeños podemos fijar límites profesionales
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Se fortalecen las interacciones receptivas mediante el “saque y devolución”
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
El juego tecnológico en el aula preescolar
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Maneras de apoyar las habilidades de resolución de problemas en niños durante el trabajo en el Método de Proyectos. ¿Cómo es el papel del maestro?
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
Los rincones de confort en el salón de clases
Podcast
Los servicios de salud mental para niños menores de 3 años
Aprendamos y crezcamos juntos
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Blogs
Temas comunes de preocupación con relación al habla y el lenguaje en niños pequeños
Preguntas y Respuestas (PyR)
Prefacio
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Reconocimientos
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Referencias y recursos
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Cómo navegar el documento
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Principios guía
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Terminología
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Desarrollo, Propósitos y Usos
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Introducción
Las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Una visita al Illinois Assistive Technology Program de parte de Illinois Early Learning
Blogs
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
La diversidad neural y la divergencia neural
Preguntas y Respuestas (PyR)
La capacitación individualizada en la primera infancia
Podcast
Celebración del aniversario 25º de IEL (2001–2026)
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
El modelo instructivo itinerante colaborativo de la primera infancia. La provisión de servicios en programas inclusivos
Podcast
El entrenamiento en la primera infancia
Preguntas y Respuestas (PyR)
Captar la investigación y el preguntar con maravilla
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
El desarrollo de habilidades aptas para los proyectos mediante investigaciones comunes
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
Adaptaciones del currículo. Seis estrategias sencillas
Todas las páginas de consejos
Estrategias instructivas para estudiantes que tienen impedimentos visuales
Todas las páginas de consejos
Los horarios visuales y de objetos
Todas las páginas de consejos
Los niños que abogan por sí mismos
Todas las páginas de consejos
Los niños se comunican con el comportamiento
Todas las páginas de consejos
Juntas agradables con las familias
Todas las páginas de consejos
La colaboración con intérpretes del lenguaje de señas en el aula
Blogs
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Maneras de apoyar el aprender del lenguaje en casa para niños sordos y con dificultades auditivas
Blogs
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Acoger a niños preescolares con discapacidades visuales
Blogs
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Desde la granja hasta el programa de educación y cuidado infantil
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Cómo tratar diversas áreas del contenido en una sola lección
Aprendamos y crezcamos juntos
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Blogs
Cómo servir a niños preescolares multilingües que tienen discapacidades
Blogs
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
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Prácticas que son culturalmente sensibles
Encuestas que aumentan las habilidades investigación y de lenguaje
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
Estrategias para dar instrucción en una clase donde se hablan muchos idiomas
Podcast
El proceso de desarrollar la confianza al utilizar el Método de Proyectos
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
¿Qué es el Modelo Pirámide?
Podcast
Maneras de combinar la matemática inicial con los estudios sociales
Podcast
Observar evidencia de la votación en la comunidad
Todas las páginas de consejos
Me dijo que no . . . ¿y ahora qué hago?
Todas las páginas de consejos
La instrucción de niños multilingües
Todas las páginas de consejos
Los comportamientos de soplar en el preescolar
Todas las páginas de consejos
La colaboración con padres separados o divorciados
Todas las páginas de consejos
Cómo representar y celebrar la diversidad en los libros de su aula
Todas las páginas de consejos
Estrategias para ayudar a niños perdidos o separados de sus cuidadores
Todas las páginas de consejos
¿Dónde estamos? Los mapas y los niños pequeños
Todas las páginas de consejos
Alimento mental
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
Programas para la primera infancia informados y receptivos al trauma
Preguntas y Respuestas (PyR)
Cuando un niño de 4 o 5 años está aprendiendo a usar el baño
Preguntas y Respuestas (PyR)
La orientación y la movilidad para niños pequeños con impedimentos de la visión
Preguntas y Respuestas (PyR)
Las redes temáticas y el trabajo en proyectos
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Perspectivas del Método de Proyectos
El conocimiento vs. el entendimiento
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Perspectivas del Método de Proyectos
¡Cantamos! ¡Coreamos! ¡Aprendemos!
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Aprendamos y crezcamos juntos
La natación para todas las edades
Todas las páginas de consejos
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Páginas de consejos en gráfica
Las lecciones de natación para niños pequeños
Todas las páginas de consejos
Actividades previas a la codificación para niños preescolares
Todas las páginas de consejos
La pre-codificación para niños preescolares
Todas las páginas de consejos
¿Qué son los programas “inspirados en Reggio Emilia”?
Todas las páginas de consejos
Comer fuera de casa con niños pequeños
Todas las páginas de consejos
La comunicación aumentativa y alternativa (AAC)
Todas las páginas de consejos
Maneras de tratar el capacitismo en los programas para niños pequeños
Todas las páginas de consejos
Cómo ayudar a los niños pequeños a acoger a un nuevo familiar
Todas las páginas de consejos
Las alergias a los alimentos y los niños pequeños
Podcast
Cómo formar clases inspiradas en Reggio Emilia
Preguntas y Respuestas (PyR)
Polluelos por todas partes
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
El desarrollo de relaciones estrechas entre maestros y niños
Preguntas y Respuestas (PyR)
Los modos de comunicación alternativa y la integración al grupo, la comunicación y las amistades
Podcast
Maneras de construir la lectoescritura por medio de la inspiración en Reggio Emilia
Podcast
Estás bienvenido aquí. Cómo hablar en forma inclusiva en programas para la primera infancia
Aprendamos y crezcamos juntos
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Blogs
Las sillas de autos para niños y la seguridad en el carro
Preguntas y Respuestas (PyR)
Cómo planear la preparación para un ejercicio de seguridad
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
El juego con las armas en el preescolar. ¿Cómo debemos de responder?
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
El Proyecto de dientes
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
Los niños pequeños y los conceptos del género sexual
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Actividades para aprender en casa
Colecciones especiales
Cómo conversar con los niños pequeños sobre las armas de fuego y la seguridad
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Un proyecto de servicio a la comunidad
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
Conocimientos básicos sobre el Método de Enseñanza por Proyectos
Recursos sobre el Método de Proyectos
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Paquetes de recursos
El Proyecto de murciélagos
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
Contrarrestar el prejuicio hacia las personas con discapacidades en el preescolar. ¿Cómo hablar del tema?
Podcast
El trabajo en equipo en las clases de pre-kindergarten. Estrategias para mantener una buena colaboración
Podcast
Clases preescolares basadas en la naturaleza. Ideas para su salón de clases
Podcast
El Proyecto de bebés
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
La ciencia de la lectura en el preescolar. ¿Qué es útil para la pre-lectura?
Podcast
Hablemos de… los niños pequeños y la diversidad religiosa
Todas las páginas de consejos
Hablemos de… los niños pequeños y las estructuras familiares
Todas las páginas de consejos
Hablemos de… la raza, las etnias y los niños pequeños
Todas las páginas de consejos
Hablemos de… los niños pequeños con discapacidades y sus familias
Todas las páginas de consejos
Hablemos de… los niños pequeños que aprenden dos idiomas y sus familias
Todas las páginas de consejos
Hablemos de… la diversidad, la equidad y la inclusión
Todas las páginas de consejos
Los eventos agradables para niños con dificultades sensoriales
Todas las páginas de consejos
El cuidado infantil informado sobre el trauma
Todas las páginas de consejos
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Páginas de consejos en gráfica
Cómo comprender el trauma y los niños pequeños
Todas las páginas de consejos
La colaboración con traductores y familias
Todas las páginas de consejos
¡Pasta, Pasta!
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
La ciencia de la lectura en clases preescolares
Preguntas y Respuestas (PyR)
El juego “¡Luz verde! ¡Luz roja!” nos ayuda a hablar con los niños sobre las alergias alimenticias
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Después de que “pasara algo”. Maneras de responder al trauma en los niños pequeños
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
¡Pasó algo!”. Cómo comprender el estrés extremo y el trauma en los niños pequeños
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Los implementos agrícolas. Aprendemos sobre los tractores y las cosechadoras
Método de Proyectos
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Ejemplos de proyectos
Las pruebas de cribado del desarrollo para niños pequeños. Lo que los padres y maestros necesitan saber
Podcast
Las citas de juego para niños preescolares
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
La calidad de la educación para niños pequeños
Preguntas y Respuestas (PyR)
Demasiada tecnología. El “tiempo con la pantalla” y las familias
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Cómo hablar con el maestro preescolar de su hijo. Consejos sencillos para padres y madres
Blogs
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Aprendamos y crezcamos juntos
Maneras de entablar relaciones con cuidadores refugiados durante las visitas a domicilio
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Prácticas que son culturalmente sensibles
Creando y manteniendo amistades para niños pequeños con y sin discapacidades
Podcast
Cómo hablar con el maestro de tu hijo
Todas las páginas de consejos
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Páginas de consejos en gráfica
La salud dental para los bebés y niños pequeños
Todas las páginas de consejos
Cómo enseñar a niños pequeños acerca de los indígenas americanos
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Prácticas que son culturalmente sensibles
La preparación para enseñar a niños pequeños acerca de los indígenas americanos
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Prácticas que son culturalmente sensibles
Planteamientos hacia la educación infantil
Preguntas y Respuestas (PyR)
Recetas para el aprendizaje. Un proyecto de hornear
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Ejemplos de proyectos
Las relaciones de colaboración para niños preescolares con discapacidades en el cuidado infantil
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Cómo apoyar a niños con un habla limitada
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Páginas de consejos en gráfica
El Proyecto de Ardillas
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¿Qué es el autismo?
Preguntas y Respuestas (PyR)
Enseñar a su hijo a resolver problemas
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Aprendamos y crezcamos juntos
La evaluación de educación especial para niños preescolares. El repaso de los resultados y pasos siguientes
Todas las páginas de consejos
La evaluación de educación especial para niños preescolares. Cómo participar en la evaluación
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¿Qué es un IEP?
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La evaluación de educación especial para niños preescolares. La petición inicial y el inicio del proceso
Todas las páginas de consejos
¿Qué es la evaluación?
Todas las páginas de consejos
Las exploraciones enfocadas y el Método de Enseñanza por Proyectos
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Perspectivas del Método de Proyectos
Cómo ayudar a los niños a manejar los sentimientos grandes en el salón de clases
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Aprendamos y crezcamos juntos
Cómo ayudar a los niños a manejar los sentimientos grandes
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Aprendamos y crezcamos juntos
Los fundamentos de la Práctica Apropiada al Desarrollo
Preguntas y Respuestas (PyR)
Apoyemos a los hermanos de niños con discapacidades
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
¡Los consejos descriptivos y positivos para el triunfo!
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Aprendamos y crezcamos juntos
Las familias, el aprendizaje social-emocional y la pandemia
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El juego conjunto. Sigamos los intereses de nuestros niños en casa
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Aprendamos y crezcamos juntos
El juego con la naturaleza. Diversión grande con trozos chiquitos
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Aprendamos y crezcamos juntos
El manejo del asma
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¿Cuál debo escoger? El Diseño Universal del Aprendizaje o las acomodaciones
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
El cuidado infantil durante el COVID-19. La perspectiva de un director
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Concienciación sobre las alergias alimentarias
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Modificaciones en el currículo. Adaptación de materiales
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Modificaciones en el currículo. Adaptaciones del ambiente
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Las modificaciones del currículo. Introducción a una serie de entradas
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
El proyecto de compartir pizzas
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El diseño universal para el aprendizaje y el trabajo de proyectos
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Perspectivas del Método de Proyectos
Pongamos nuestro lenguaje al día con la realidad de estos tiempos
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Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
La selección de temas útiles para proyectos
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La implementación del Método de Enseñanza por Proyectos en los salones de clase inclusivos
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Los proyectos realizados a distancia junto con la familia
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Perspectivas del Método de Proyectos
Guía positiva para niños pequeños. Seamos considerados
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Guía positiva para niños pequeños. Tomemos un descanso para tranquilizarnos
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