Planteamientos hacia la educación infantil

Muchas familias notan la gran variedad en los métodos e ideas de los centros de educación infantil y las escuelas de su comunidad. Al buscar un programa, es importante entender los términos que los programas utilizan para describir sus maneras de plantearse la educación y el cuidado de niños pequeños. Los programas y escuelas tanto públicos como privados tienen tales planteamientos. La presente entrada de Preguntas y Respuestas les ofrece a las familias algunas explicaciones iniciales de varios planteamientos comunes en la educación infantil en los Estados Unidos.

Planteamientos hacia la educación infantil

¿Qué es el Método de Enseñanza por Proyectos?

Un proyecto es una investigación profunda de un tema y realizada por una clase, un grupo de niños o un solo niño en un salón de clases de la primera infancia o en casa. El Método de Proyectos se integra al currículo pero no es necesariamente el tema de todas las lecciones ni ocupa todo el día de la clase.

Aprenda más sobre el Método de Proyectos en Illinois Early Learning.

¿Qué son los preescolares inspirados en Reggio Emilia?

El planteamiento de Reggio Emilia parte de los principios de respeto, responsabilidad y comunidad mediante la exploración, el descubrimiento y el juego. Los métodos de Reggio Emilia se centran en la creencia que los niños forman su personalidad durante los primeros años de vida y que tienen “cien idiomas”, mediante las que pueden expresar sus ideas. El planteamiento Reggio se propone enseñar a los niños cómo valerse de dichos idiomas (por ej., la pintura, la escultura, la representación dramática) en la vida diaria.

Aprenda más sobre el planteamiento de Reggio Emilia en Reggio Children (en inglés).

¿Qué es la educación Montessori?

El método Montessori se realiza con grupos de estudiantes de varias edades y se caracteriza por la instrucción individualizada, el uso directo de materiales Montessori, actividades dirigidas por los niños y periodos de trabajo de 2 a 3 horas sin interrupción. En muchos salones de clases Montessori para niños pequeños hay niños de 3 a 6 años, inclusive los de kindergarten. Estas clases tienen por objetivo que los niños desarrollen las habilidades de organización, coordinación, concentración e independencia.

Aprenda más con el podcast Una introducción a la educación Montessori de Illinois Early Learning.

¿Qué es la educación Waldorf?

La educación infantil Waldorf es un planteamiento para niños de 3 a 6 años que se enfoca en las artes, la naturaleza y la imaginación. Contar cuentos, el arte de titiritero, los cuentos de hadas, las manualidades y las fiestas anuales son centrales en el método Waldorf. Un objetivo fuerte es cultivar la imaginación y la creatividad de los niños de maneras que sirven sus necesidades del desarrollo.

Aprenda más con What is Waldorf Early Childhood Education? de WECAN (en inglés).

¿Qué es Forest Kindergarten?

El forest kindergarten también se llama preescolar de la naturaleza, escuela forestal o guardería al aire libre (nature preschool, forest school o outdoor nursery). Son clases preescolares para niños de 3 a 6 años que se reúnen afuera. Independiente de qué tiempo hace, los niños juegan, exploran y aprenden en un ambiente forestal con materiales naturales en lugar de juegos fabricados. En estas clases el adulto fomenta los objetivos del desarrollo y también cultiva en los niños el aprecio por la naturaleza y el medio ambiente.

Aprenda más con Flow Learning in a Forest Kindergarten de Natural Start Alliance (en inglés).

¿Qué son los planteamientos combinados?

Algunos programas para niños pequeños mezclan o combinan dos o más métodos. Por ejemplo, podrían describirse como “preescolar basado en la naturaleza e inspirado en Reggio”. El uso de más de un planteamiento significa en muchos casos que un líder del programa infantil ha escogido elementos de cada método para incorporar a su programa. En estos programas de múltiples métodos, como en el caso de todo programa para niños pequeños, es importante que las familias contacten al programa para visitarlo y hacerle preguntas a la maestra o al director para aprender más sobre cómo utilizan cada planteamiento en un día típico del programa. Después de visitar y conversar, las familias usualmente pueden percibir mejor si el programa puede encajar bien con su familia y su niño.

Sobre este recurso

Este recurso va dirigido a:
  • Centro de cuidado infantil
  • Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
  • Kindergarten
  • Programa preescolar

Tipo de programa al que el artículo va destinado:
  • Padres, madres y familiares

Edad de los niños sobre los que trata el artículo:
Revisado: 2021