Celebremos el Día de Libros Infantiles Multiculturales

Siempre he gozado de leer libros infantiles con niños de mis clases y con mis hijos cuando eran pequeños. Durante mis 13 años como maestra de clases, una de mis pasatiempos favoritos era el de buscar con diligencia libros diversos para leer a los niños y agregar a los centros de aprendizaje de nuestras aulas. Siempre que buscaba libros infantiles en la biblioteca, sentía intensamente la escasez de libros que representaban a niños y familias de diversas herencias culturales y lingüísticas.

Aparte de unos pocos autores (se me ocurre el maravilloso Ezra Jack Keats), la mayoría de los libros para niños pequeños focalizaban en personajes de piel claro, angloparlantes y nativos o, en cambio, los personajes principales eran algún tipo de juguete o animal (como, por ejemplo, Paddington Bear). Me resultaba difícil hallar libros con cuentos acerca de niños y familias de las culturas y lenguas de los niños de mi salón de clases. Aunque han pasado muchos años, todavía se han publicado muy pocos libros que presentan personajes multiculturales. La población inmigrante de nuestro país ha ido aumentando extensamente durante la última década; sin embargo, todavía hay disponibles muy pocos libros multiculturales para niños.

Dos defensoras del juego y de la lectura, Mia Wenjen y Valarie Budayr, son las cofundadoras del Día de Libros Infantiles Multiculturales, que se dedica a celebrar la diversidad en los libros para niños. Este año el Día de Libros Infantiles Multiculturales se celebra el 27 de enero de 2016, y se promociona con el fin de hacer llegar libros multiculturales a aquellos niños y familias que más los necesitan. El sitio web del Día de Libros Infantiles Multiculturales presenta una página de recursos de lectura y aula para maestros, padres y bibliotecarios.

Es maravilloso contar con un día especial concebido para enfocar nuestra conciencia en los libros infantiles multiculturales y sus autores. Los maestros, administradores de programas y bibliotecarios para niños tal vez querrán reconocer el día con eventos de lectores invitados especiales, actividades para familias con el tema de los libros para niños y exhibiciones de libros multiculturales. Invite a los niños a traer un libro preferido a su programa de cuidado y educación infantil. Tome fotos de niños con sus libros preferidos y exhíbalas. Los maestros quizá quieran participar en Multicultural Children’s Book Day Classroom Reading Challenge.

Bernie Laumann

La Profesora Bernadette M. Laumann fue la coordinadora del Proyecto de Aprendizaje Infantil de Illinois de 2013 a 2019. Ha sido maestra de guardería, maestra de educación especial infantil, directora de un programa inclusivo de la primera infancia, investigadora e instructora universitaria de maestros. Sus intereses de investigación incluyen los servicios de mentores, las actividades de iniciación para maestros principiantes y el uso de la tecnología para conectar la práctica basada en evidencia.

Biografía actualizada en 2019

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