Los análisis screening para niños pequeños. Otra forma de revisar el bienestar

Sobre este recurso
Revisado: 2015
English title: Early Childhood Screenings: Another Form of Wellness Checks!

Los niños pequeños visitan clínicas de salud pública o a su médico para revisiones del bienestar y vacunas, hasta una docena de veces antes de entrar al kindergarten. Estas visitas son importantes para verificar que los niños están creciendo según se espera, están bien de salud y reciben las vacunas apropiadas para asegurar su salud futura. También les ofrecen a los padres y madres la oportunidad de hablar con profesionales de la salud y hacer preguntas acerca de sus hijos.

Como los padres y madres son los defensores más importantes de los niños pequeños, pueden preguntar durante las revisiones de niños sanos (well-child visits en inglés) sobre lo que pueden hacer para ayudar a su hijo a crecer y aprender; pueden plantear cualquier preocupación que tengan. La Academia Americana de Pediatría (AAP) recomienda que los padres apunten entre tres y cinco de sus preguntas más importantes para prepararse para una revisión de niño sano. Las preguntas pueden tratar cosas desde la nutrición y el entrenamiento en el uso del excusado, hasta las preocupaciones sobre el habla y el desarrollo.

El profesional de atención médica de su hijo tal vez le dé una lista de hitos en el desarrollo que los niños típicamente alcanzan para cierta edad. En una visita del primer cumpleaños, su proveedor puede hacerle preguntas como: “¿Su niño le dice adiós con la mano?” o “¿Su bebé responde cuando se le llama por su nombre?” Los padres, madres y cuidadores pueden encontrar los hitos típicos del desarrollo en sitios de Internet patrocinados por AAP y el gobierno federal (vea los Recursos adicionales más abajo). Se pueden analizar estos hitos y repasar lo que podría esperar cuando su hijo tenga 18 meses o 48 meses de edad.

Si usted no está seguro del progreso del desarrollo de su hijo, podría preguntar a su proveedor sobre los análisis del desarrollo (developmental screenings en inglés). Muchos padres y madres, especialmente los primerizos, quisieran que se les asegure que su hijo es sano y se está desarrollando típicamente. Los análisis del desarrollo pueden incluirse en las revisiones de niño sano. Pero si no se mencionan, no dude en pedir un análisis o preguntar adónde se puede llamar para pedir uno gratuito. En Illinois, las familias de niños menores de 3 años pueden llamar a su oficina local de Child and Family Connections (Conexiones para niños y familias) para pedir un developmental screening. Si usted está preocupado por los retrasos del desarrollo y su hijo ya ha cumplido los 3 años, puede llamar a su distrito escolar local y preguntar sobre los screenings y cuándo realizan los análisis Child Find, que es el nombre de los análisis para evaluar posibles retrasos del desarrollo o discapacidades.

Su proveedor de cuidado infantil o maestro preescolar también es un recurso para padres que quieren saber si su hijo se está desarrollando a un ritmo típico. Su cuidador infantil podría utilizar una herramienta de análisis para revisar el progreso de todos los niños de la clase. Los instrumentos comunes del análisis del desarrollo podrían incluir Ages & Stages Questionnaire (Cuestionario de edades y etapas del desarrollo), Battelle Developmental Inventory (Inventario del desarrollo Battelle) y Brigance Screens-III.

Aunque la mayoría de los niños siguen un patrón típico del desarrollo, se identifica a como un 8% de los niños de los Estados Unidos como los que experimentan algún retraso durante sus años escolares. Menos de la mitad de estos niños son identificados durante sus primeros años de vida.

Puede ser posible ofrecer apoyos y servicios durante los primeros años de vida para reducir el impacto de un retraso. El primer paso es un análisis del desarrollo. Como padre o madre, si usted tiene una preocupación, asegúrese de comunicarla al proveedor de atención médica o maestro de su hijo.  Ellos le pueden proporcionar información que trate sus preocupaciones y pueden remitirle a servicios para niños con retrasos del desarrollo.

Fuente: U.S. Department of Education. (2014). 36th annual report to Congress on the implementation of the Individuals with Disabilities Education Act (PDF). Washington, DC: Office of Special Education and Rehabilitative Services.

Susan Fowler

La Profesora Susan Fowler, quien imparte cursos de educación especial en la Universidad de Illinois, considerará una de nuestras Páginas de consejos populares y dará sugerencias concretas para beneficiar a los niños con retrasos o discapacidades del desarrollo. La mayoría de nuestras Páginas de consejos son provechosas para todas las familias, pero algunas se podrían adaptar o expandir con consejos para apoyar a niños con discapacidades.