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Páginas de consejos
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Colecciones de PDF
Vídeos y podcasts
Vídeos para padres de familia
Estos vídeos presentan algunas actividades que las familias pueden usar para ayudar a bebés, niños de 1 y 2 años y de edad preescolar a aprender sobre el mundo. Pulse en una de las imágenes de abajo para ver el vídeo, alguna información de fondo, un trasunto y una lista de recursos sobre el tema.
Vídeos de Momentos de aprendizaje infantil
La serie Momentos de aprendizaje infantil de Illinois se ha desarrollado con el fin de ayudar a proveedores de cuidado para bebés y niños menores de tres años a implementar las estrategias de interacción presentadas en las Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años (IELGS, siglas en inglés). Cada Momento de aprendizaje infantil incluye un vídeo, información sobre la área tratada, sugerencias para crear un ambiente que apoye el desarrollo de niños y una serie de preguntas para ayudar a usted a evaluar si su ambiente y sus interacciones de todos los días apoyan el desarrollo de los niños que cuida.
Vídeos de las Normas de guía
Estos vídeos se filmaron en diversos programas de cuidado infantil. Para cada vídeo, proveemos un poco de información de contexto, una transcripción y una descripción de las estrategias que utilizan los maestros o cuidadores para ayudar a niños a alcanzar las normas de las Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años de edad. Como les hemos prometido a los padres y al centro de cuidado infantil que las identidades de los niños quedarían anónimas, IEL ha quitado toda mención de los nombres de los niños en estos videos. En el trasunto y en la introducción de los videos, usamos seudónimos de los niños.
Vídeos de Parámetros de aprendizaje infantil
Estos vídeos se grabaron en diversos lugares, incluyendo programas en una universidad pública, un instituto post-secundario (community college) y un hogar particular.
Podcasts de IEL
Pautas y Normas
Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños del nacimiento a los 3 años de edad
Recursos de las Normas de guía
Pautas de aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois de 2013
Recursos de las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
Pautas de aprendizaje para el kindergarten en Illinois
Blogs
Aprendamos y crezcamos juntos
Los niños crecen y se desarrollan rápidamente durante los primeros cinco años de la vida. Cada día, las rutinas y los momentos de jugar aportan a los niños pequeños la oportunidad de aprender. Este blog explora maneras prácticas y agradables de que cuidadores, familias y maestros pueden ayudar a los niños a aprender mientras juegan y exploran su mundo. Ver más blogs.
Niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo
Más y más niños con retrasos o discapacidades del desarrollo asisten a clases preescolares o guarderías donde los maestros pueden tener información limitada sobre la inclusión de un niño con necesidades especiales. Los padres de dichos niños tal vez también quieran saber más sobre la adaptación de actividades familiares para incluir más plenamente al niño. Ver más blogs.
Prácticas que son culturalmente sensibles
Una población creciente de niños entran al cuidado infantil o a clases preescolares hablando una lengua materna distinta del inglés. Este blog está destinado a ayudar a los padres y maestros a apoyar a dichos niños mientras aprenden el inglés y sus lenguas maternas. Ver más blogs.
Perspectivas del Método de Proyectos
Ver más blogs.
Aprender más
Actividades para aprender en casa
Preguntas y Respuestas (PyR)
El personal de IEL ha preparado una serie de preguntas (¡y sus respuestas!) sobre temas relacionados con el aprendizaje temprano.
Lista de recursos
Las Listas de recursos tratan temas populares y presentan un caudal de información sobre el cuidado y educación infantil.
Paquetes de recursos
Our tool kits are designed to assist teachers and caregivers in their work with young children. The resources have been created as starting points for developing materials that address the individual needs of the children and families in their programs.
Recursos acerca de COVID-19
Encuentre recursos, estrategias y actividades para sostener el aprendizaje de niños pequeños en la casa y en la escuela durante la situación de COVID-19.
Buscar recursos de IEL
Método de Proyectos
Guías de proyectos
Cada Guía de proyectos sugiere un tema apto para el trabajo de proyectos en programas preescolares y explica por qué el tema es digno de ser estudiado. Todas las Guías incluyen varios componentes: ▪ estrategias posibles para introducir el tema y despertar el interés inicial de los niños ▪ sugerencias sobre papeles o roles posibles del maestro y actividades de los niños durante cada fase del trabajo en proyectos ▪ una lista de los Parámetros de Aprendizaje Infantil de Illinois tratados por las actividades del proyecto descritas en la Guía, y descripciones de cómo las actividades específicas los abordan Muchos maestros encuentran que es fácil empezar a usar el Método de Enseñanza por Proyectos cuando cuentan con ciertos recursos y sugerencias para empezar. Otros que tienen más experiencia realizando proyectos con niños, informan con frecuencia que les gustaría alguna ayuda para escoger un tema digno para usar en un proyecto. Y aún otros dicen que poco después de empezar un proyecto, a veces encuentran que ¨se les acaban las ideas¨ para extender las investigaciones de los niños. Las Páginas de consejos de IEL sobre el Método de Enseñanza por Proyectos ofrecen introducciones breves a las fases y características del trabajo…
Ejemplos de proyectos
Invitamos a educadores de Illinois a entregar formas simples de documentación del trabajo en proyectos realizado en sus clases. ¡El personal de IEL los ayudará a revisar y publicar su proyecto! Al compartir la documentación de sus experiencias implementando el Método de Enseñanza por Proyectos, los maestros de Illinois pueden ayudarse unos a otros a aprender estrategias e ideas nuevas.
El planeamiento de lecciones en el contexto de los proyectos
Los maestros que usan el Método de Enseñanza por Proyectos valoran las maneras en que un proyecto emerge de la participación de los niños y sus actividades de investigación. El hecho que las investigaciones pueden tomar un rumbo inesperado es una faceta del trabajo en proyectos que atrae a muchos educadores. Sin embargo, la realidad de que el rumbo del trabajo en proyectos puede ser difícil de predecir también puede suponer dificultades para el proceso de planeamiento del maestro, especialmente cuando los patrocinadores de un programa requieren que los maestros entreguen con anticipación planes detallados de lecciones. El sitio de Proyectos en la Práctica de Illinois espera solucionar este problema con esta sección especial. Las actividades claves de cualquier proyecto pueden tratar los Parámetros de Aprendizaje Infantil de Illinois además de objetivos intelectuales y social-emocionales más amplios. Se pueden planear con anticipación todas las actividades como por ejemplo, hacer una red de temas con los niños, hacer dibujos de observación, entrevistar a peritos y hacer encuestas, aun cuando mucho del trabajo de un proyecto vaya emergiendo de los intereses de los niños. Las Páginas de referencia para planear lecciones con el Método de Enseñanza por Proyectos están diseñadas para servir…
Páginas de consejos acerca Método de Proyectos
Blog: Perspectivas de Enseñanza por Proyectos
Ver más blogs. Ver blogs de Lilian Katz, Sallee Beneke, o practicar directores de la primera infancia.
Recursos sobre el Método de Proyectos
El Legado de Lilian Katz
18.B.ECa
Entender que cada uno de nosotros integra una familia y reconocer que las familias varían.
Todo sobre jardines
Guías de proyectos
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Método de Proyectos
De puerta en puerta. Un proyecto de puertas y portones
Guías de proyectos
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Método de Proyectos
“Ella va primero”. El juego cooperativo de “quehaceres”
Recursos de las Pautas del desarrollo y aprendizaje infantil de Illinois de 2013
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Videos
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Vídeos de Parámetros de aprendizaje infantil
Cómo desarrollar un álbum de fotos de la clase
Blogs
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Perspectivas del Método de Proyectos
