¡Haga un espacio para los bloques!

Muchos juguetes hablan o tienen luces que destellan. Pero no olvide los bloques. Se puede jugar con bloques de una manera abierta que estimula la imaginación. Así se apoya el aprendizaje del lenguaje, la matemática, las ciencias y las artes. A diferencia de juguetes con los que un niño juega por algún tiempo y más tarde es muy grande para seguir jugando con ellos, los bloques sirven de herramientas valiosas para los niños mientras sus juegos se vuelven más complejos.

Los niños pasan por etapas en sus juegos con bloques.

• Al principio, puede que los niños se lleven los bloques de una parte a otra o que los apilan al azar. Más tarde hacen estructuras simples, como torres o hileras. Los niños progresan hasta hacer puentes, cercas y edificios.
• Después de un tiempo, los niños utilizan las estructuras en sus juegos dramáticos. Usted podría ver que usan bloques de madera para hacer un horno de fantasía para preparar la cena, o que usan grandes bloques de cartón como un carro que manejan para llegar al trabajo.

Los juegos con bloques estimulan el crecimiento físico, social, emocional y cognitivo.

• Apilar y armar los bloques aumenta la fuerza de las manos y la coordinación de manos y ojos.
• El trabajo en grupos con bloques ayuda a los niños a aprender habilidades sociales.
• La creación de diseños permite la expresión de uno mismo y un sentido de control.
• Hablar de formas geométricas y estructuras aumenta el vocabulario de un niño.
• El trabajo con los equipos de bloques ayuda el desarrollo de conceptos numéricos y un sentido del espacio.
• La planificación y la construcción ayudan a desarrollar habilidades para resolver problemas.

Los maestros pueden planificar para el juego con bloques.

• Busque bloques de unidades-aquellos que tienen proporciones regulares, como por ejemplo, 1:2:4.
• Busque una cantidad suficiente de bloques fuertes y de construcción duradera. Incluya diversas formas.
• Incluya rampas, ruedas y poleas para explorar los conceptos de la física.
• Cree un área para los bloques, apartada del tráfico de otras partes del aula, y de un tamaño suficiente para que varios niños jueguen allí.
• Colabore con los niños para formular unas reglas simples: “Los bloques no se deben tirar”. “Los bloques se deben guardar en los recipientes apropiados”.
• Guarde los bloques en estantes de tamaño adecuado para que los niños los usen y los limpien independientemente.

Los maestros pueden ayudar a los niños a extender sus juegos con bloques.

• Presente palabras nuevas, como arco. Discuta términos de ubicación, como encima, debajo, derecha e izquierda.
• Coloque papel e instrumentos para escribir en un lugar donde los niños puedan hacer letreros para sus edificios. Ayude a los niños a registrar sus trabajos con bloques a través de bosquejos, fotografías o gráficos.
• Si los niños quieren hacer cierta estructura, como una estación de bomberos, proporcione una foto que pueden usar como referencia.
• Disponga accesorios para los juegos dramáticos, como recipientes vacíos para alimentos, ropa de juego o un volante.
• Utilice los bloques para enseñar los conceptos numéricos. Pida a los niños que usen equipos de bloques, que comparen bloques y que los dividan igualmente entre sí. Guarde juntos los bloques de formas similares. Permita que los niños los midan con reglas o hilos.
• Proporcione animales y plantas de juguete para que las estructuras puedan convertirse en casas de animales. Proporcione libros acerca de los hábitats de animales para la investigación.