
Los términos Estudiantes multilingües de edad temprana, Estudiantes de dos idiomas (DLL, siglas en inglés) o Estudiantes del inglés en la primera infancia (ECELL, siglas en inglés) se pueden utilizar para describir a niños pequeños cuya lengua materna no es el inglés.
Las familias y los profesionales pueden preguntarse sobre las diferencias entre los modelos instructivos que se utilizan para enseñar a niños pequeños que hablan y aprenden más de un idioma.
En esta página de consejos se presenta información sobre dos modelos comunes de la instrucción de idiomas. También se dan ejemplos para demostrar cómo estos métodos se pueden aplicar en programas para niños pequeños.
Inmersión en dos idiomas (o, Inmersión bidireccional)
- Descripción: se dan instrucción sobre los idiomas, además de instrucción académica, tanto en inglés como en otro idioma seleccionado.
- Ventajas: este modelo es útil para niños multilingües, además de niños que solamente hablan inglés y quieren hacerse bilingües.
- Ejemplo: niños que hablan inglés en casa están matriculados en una clase con niños que hablan español en casa. Se instruye a todos los niños tanto en inglés como en español durante todo el día. Se anima a todos los niños para que se comuniquen en los dos idiomas. Con este modelo se fomenta el bilingüismo, la lectoescritura en los dos idiomas, la instrucción académica y el conocimiento de las dos culturas, en inglés y en español.
El desarrollo del idioma inglés con apoyo para la lengua materna
- Descripción: el inglés es el idioma principal de la instrucción, pero se utiliza y se apoya el idioma del hogar de varias maneras para facilitar el entendimiento de las lecciones y para ayudar a los estudiantes a aprender el inglés.
- Ventajas: este modelo se utiliza en muchos programas preescolares ya que fomenta que los niños sigan utilizando su lengua materna mientras aprenden el inglés.
- Ejemplo: se instruye principalmente en inglés a niños pequeños que hablan español en casa. El personal de cuidado y educación infantil también apoya el uso del español en el aula en diversos grados. El personal puede utilizar a menudo estrategias visuales de la palabra escrita, tales como etiquetar en inglés y en español objetos comunes en el aula, por ejemplo silla, puerta, ventana, mesa etc. Los empleados leen a los niños libros de dibujos con el texto en inglés, y también enseñan los conceptos claves del libro en español. Animan fuertemente a las familias que hablan español en casa a que su hijo hable español en casa y en la comunidad. Todos los materiales del programa que tratan las actividades, los proyectos y las rutinas de la clase, por ejemplo los boletines, se transmiten en inglés y en español a las familias de los niños para promover la inclusión de todas las familias en el programa de educación infantil.
Recursos de IEL
- Lista de recursos: English Language Learners