El desarrollo cognitivo

Sobre este recursoRevisado: 2018

English title: Cognitive Development

Duración del vídeo: 4:07

En el presente Momento de aprendizaje infantil, se da una visión general del área del Desarrollo cognitivo en las Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años. Esta sección de las Normas de guía describe cómo los bebés y niños de 1 y 2 años aprenden a pensar y razonar. Mientras van desarrollando las habilidades cognitivas, aumentan su comprensión del mundo que encuentran a sus alrededores. Tienen aumentos en sus capacidades de memoria, conciencia espacial y razonamiento. A medida que crecen, los niños son cada vez más capaces de actuar en su mundo explorándolo con las manos y los cuerpos mientras se mueven y manipulan objetos. Los niños transmiten sus ideas por medio de sus habilidades crecientes de lenguaje y expresan creativamente sus sentimientos e ideas acerca del mundo durante el juego y las rutinas.

Arreglar el ambiente para el éxito

En este video, hemos visto cómo unos niños muy pequeños se relacionan con sus entornos utilizando sus capacidades crecientes de cognición, y cómo los adultos que los cuidan pueden estimularlos y apoyarlos mientras exploran y aprenden sobre el mundo.

Sub-secciones del Desarrollo cognitivo

  • La memoria
    Los niños demuestran la capacidad de adquirir, almacenar, recordar y aplicar experiencias pasadas.
  • Relaciones espaciales
    Los niños demuestran una conciencia de cómo los objetos y las personas ocupan y se mueven en el espacio.
  • El pensamiento simbólico
    Los niños demuestran el entendimiento de conceptos, experiencias e ideas mediante la representación simbólica.
  • La expresión creativa
    Los niños demuestran la capacidad de comunicar ideas y sentimientos con la expresión creativa.
  • La lógica y el razonamiento
    Los niños demuestran la capacidad de usar el conocimiento, las experiencias previas y el método de ensayo y error para captar el sentido de su mundo y tener un impacto en él.
  • Cantidades y números
    Los niños demuestran una consciencia de las cantidades, el contar y las habilidades numéricas.
  • Los conceptos y exploraciones científico
    Los niños demuestran una consciencia básica de conceptos científicos y los usan.
  • La seguridad y el bienestar
    Los niños demuestran la capacidad emergente de reconocer situaciones peligrosas y actuar en consecuencia.

Auto-evaluación y reflexión

En este video se presentan ejemplos de bebés y niños de 1 y 2 años que exploran y juegan utilizando sus capacidades en crecimiento de cognición. Hemos visto ejemplos de cómo los niños pequeños desarrollan, por medio del juego y las rutinas, un entendimiento de cómo funciona el mundo en su derredor. Ahora considere las interacciones con niños que tiene usted y las maneras de que puede fomentar los hábitos sanos y el desarrollo cognitivo. He aquí algunas preguntas para considerar:

En su espacio, ¿se encuentran

  • juguetes y otros objetos que los niños pueden explorar independientemente y sin peligro?
  • objetos sueltos como recipientes, bufandas y cajas que animan a los niños a usar creativamente los juguetes y otras cosas?
  • fotografías de los niños que Ud. cuida y sus familias, para animarlos a desarrollar y hablar sobre sus memorias de experiencias anteriores con las personas importantes en sus vidas?

¿Está usted listo/a para

  • observar atentamente y ajustar el grado de ayuda que da a los niños, para que tengan la oportunidad de aprender a resolver rompecabezas y problemas?
  • hablar con niños sobre el mundo que encuentran en derredor para ayudarlos a aumentar su vocabulario y su conocimiento?
  • arreglar momentos de jugar con participación directa? Eso puede incluir la oportunidad de llenar y vaciar recipientes, introducir objetos a una caja o hallar objetos escondidos.
  • animar el juego de fantasía en que los niños hacen de cuenta que cocinan, hacen compras o cuidan muñecas?