Vamos de campamento

Duración del vídeo: 4:27

Sobre este recurso
English title: Going Camping

Transcripción

* Nótese que las palabras aparecen en letras cursivas cuando Mamá o Ellie habla como un personaje de sus juegos.

Mamá: (Mueve un muñeco de acá para allá en frente de la casa de muñecas). Tengo mucha hambre. Creo que necesito alguna merienda. ¿Cuál sería una buena merienda?  ¿Hay algunas zanahorias por ahí, y trozos de manzana?

Mamá: ¿Cuál sería una buena manera en que ella podría pedirla a su papi?  ¿Cómo podría pedirle una merienda a su papi?

Ellie: Ella tiene que decir por favor primero.

Mamá: ¿Tiene que decir por favor? (Mueve la muñeca de la niña en frente de la casa de muñecas). Bueno, sé tú la niña.

Ellie levanta la muñeca niña.

Mamá: (Mueve el muñeco del padre por el interior de la casa). Aquí está su papi. Está en la cocina. ¿Qué puede ella preguntarle si quiere una merienda?

Ellie: (Acerca la niña a la casa y luego la aleja). Em…

Mamá mueve el muñeco padre para en frente de la casa de muñecas.

Ellie: (Enfrenta la muñeca niña al muñeco padre). Papi, quiero golosinas de frutas y trozos de manzana.

Mamá: ¿Trozos de manzana?  ¿Qué tal de unos trozos de manzana y zanahoria con unas galletas saladas?

Ellie: (Hace que la muñeca niña dé brincos).Bueno.

Mamá: (Mueve el muñeco padre hacia la cocina de la casa) ¿Y algo de leche?

Ellie: Sí.

Mamá: (Mueve el muñeco padre de un lado a otro en la cocina de la casa). Ya papi va a entrar aquí y preparar una buena merienda.

Ellie: ¡Tal vez debemos ir de campamento!

Mamá: ¿Ah, de campamento? Bueno. Siéntate y cómete tu merienda, y hablemos con todos para ver si quieren ir de campamento.

Mamá: Pregúntales tú a todos. Pregunta a todos si quieren ir de campamento.

Ellie: (Mueve la muñeca niña hacia otra muñeca). ¿Quieres ir de campamento?

Ellie: (Habla con la voz de otro personaje). Sí.

Ellie: ¿Quieres ir de campamento?

Ellie: (Habla con la voz de otro personaje nuevo). Sí.

Ellie: ¿Quieres ir de campamento?

Ellie: (Habla con la voz de un tercer personaje nuevo). Sí.

Mamá: Bueno, ¿qué necesitamos llevar cuando vamos de campamento?

Ellie: Ellos tienen que llevar sacos o bolsas de dormir.

Mamá: (Hace eco de las palabras de Ellie). Sacos o bolsas de dormir.

Ellie: Y sillas.

Mamá: (Hace eco de las palabras de Ellie). Sillas.

Ellie: (Agarra la cuna para poner énfasis). Y el bebé necesita la cuna.

Mamá: (Saca la cuna de la casa de muñecas y le da un toque para poner énfasis). Bueno, pues ¿necesita un lugar seguro para dormir?

Ellie: Sí. (Mueve un carrito de juguete para bebés de un lado a otro en frente de la casa). Y un carrito por si puede dar un paseo.

Mamá: Sí, eso sería divertido. ¿Qué más necesitan?  ¿Necesitan alguna comida?

Ellie: Sí. Tú puedes escoger la comida.

Mamá: ¿Que yo puedo escoger la comida? Bueno. (Mete la mano a la cocina de la casa). ¿Hay comida en la cocina?  ¿Tienen toda la comida que necesitan?

Ellie: (Asienta con la cabeza). Sí.

Mamá: (Hace que el muñeco ande por la cocina). Bueno, llevemos pan y unos vegetales, y vamos a llevar carne y frutas y leche y jugo. (Indica algo con el dedo). ¿Qué es esto aquí?

Ellie: El coche para acampar.

Mamá: (Tira la caravana para acercarla más a la casa y a Ellie). Ah, es una gran caravana.

Ellie: (Saca una pieza de la parte superior de la caravana y la indica con el dedo). Sí. Tienen un barco para ir y flotar en él.

Mamá: (Mueve el muñeco padre de acá para allá dentro de la caravana). Sí, y papi va a llevar toda la comida allí. (Indica algo con el dedo). ¿Ves dónde está la cocina y el refrigerador? Bueno. (Empieza a hacer que todos los muñecos vayan a la caravana y suban a ella).

Ellie: Todos suban…

Mamá: ¿Tienen ellos sus sacos o bolsas de dormir?  ¿Dónde duermen?

Ellie: Em, duermen afuera en la fogata.

Mamá: ¿Afuera en la fogata?

Ellie: Sí, ya hay una fogata en el lugar de acampar.

Mamá: Bueno, ¿duermen cerca de la fogata para mantenerse calientes?

Ellie: Sí.

Mamá: No quieren dormirse en la fogata. Sería demasiado caliente. ¿Verdad—demasiado peligroso?

Ellie: Sí.

Mamá: Sí. Bueno, ¿qué cosas necesitan cargar en la caravana?  ¿Necesitan algunas sillas?  ¿Pueden todos ayudar a cargar algunas cosas?

Ellie: Sí.

Mamá: Todos necesitan cargar el bebé y la cuna. ¿Necesitamos una mesa?

Ellie: (Sostiene una cama). Podrían llevar esta cama, ¿está bien?

Mamá: Está bien. Bueno, vamos a contar cuántas personas hay. (Saca los muñecos de la caravana y los pone en fila). A ver. ¿Cuántas personas tenemos?  ¿Puedes contarlas?  ¿Estas son todas? (Coloca el muñeco bebé y la cuna cerca de los demás muñecos). Que el bebé tiene su cama—tiene su propia cama. ¿Cuántas personas tenemos? A contarlas. (Toca cada muñeco cuando Ellie lo cuenta).

Ellie: Uno, dos, tres, cuatro.

Mamá: Pues necesitamos cuatro camas, ¿verdad? (Indica las literas dentro de la caravana). ¿Cuántas camas hay aquí?

Ellie: (Toca cada una al contarla). Uno, dos, tres, cuatro.

Mamá: ¡Ah! ¿Es esto igual?

Ellie: (Toca cada una al contarla). Uno, dos, tres, cuatro, cinco.

Mamá: Ah, es que cuentas el perro. Pero ¿necesita el perrito una cama?

Ellie: (Saca otra cama de la casa de muñecas).  Em, esta cama puede ser del perrito.

Mamá: Ah, bueno. Pues necesitamos otra cama si el perrito necesita una cama.

Mamá: (Saca el muñeco padre y una de las camas y mete la cama a la caravana).  Ah, necesito ayuda para arrastrar esta cama ahí.

Mamá: Dejemos esta cama allí, porque el perro necesita una cama.

Ellie: (Pone un muñeco en una cama). Yo llevaré esta. Ah, necesito ayuda.

Mamá: ¡Cielos! ¿Necesitamos esa cama? Solo necesitábamos cinco, y ya tenemos cinco camas.

Ellie, de 3 años de edad, y su madre están jugando con muñecos conocidos que representan una familia, una casa de muñecas, muebles y una caravana. Al escuchar atentamente lo que dice Ellie mientras juegan, su madre descubre cosas que pueden ayudarla a entender otras como contar, los buenos modales y la nutrición.

Después de mirar el vídeo, considere los siguientes consejos para aumentar la comprensión y las habilidades de un niño en muchas áreas importantes.

  • Escuche atentamente.
    La madre de Ellie escucha lo que dice su hija mientras juega. Cuando Ellie anuncia que los campistas dormirán “afuera en la fogata”, su madre puede dar un modelo de alguna manera mejor para expresar esta idea y explica que sería demasiado caliente dormir en la fogata.
  • Enseñe volviendo a expresar lo que dice el niño.
    Ellie describe la caravana como un “coche para acampar”. Su madre no la corrige, sino que sigue hablando sobre el vehículo y le dice una “caravana”.
  • Continúe el juego.
    Es difícil averiguar cuánto saben los niños dándoles pruebas o haciéndoles preguntas en situaciones artificiales. En contraste, los niños pequeños se sienten motivados por el juego. Por consiguiente, cuando la madre de Ellie se une a su hija en los juegos de fantasía, es más probable que la niña acate las sugerencias de su madre. Nótese que la madre de Ellie juega con su hija el juego de fantasía hasta descubrir un concepto o habilidad que quiere desarrollar con Ellie. Cuando la madre acaba de trabajar con ella, vuelve pronto al juego de fantasía. Por ejemplo, aprovecha la oportunidad para desarrollar la habilidad para contar preguntando a Ellie cuántas camas necesitarán cargar en la caravana. Da un modelo de cómo tocar y contar cada objeto y luego le da a Ellie la oportunidad de contar. Nótese también que la madre aprovecha la oportunidad de trabajar con su hija durante ratos breves. Si las lecciones pequeñas duraran mucho, probablemente el juego ya no le interesaría a la niña.