단어라는 선물: 대화와 일상

father holding child at table

어떤 아이는 견고한 어휘력을 가지고 유치원에 옵니다. 단어들을 많이 알고 그 의미를 이해하는 것은 사고 기술을 발달시키고 읽을 준비를 하는 데 있어 중요합니다. 여기에 새로운 단어라는 아동의 문해력 실력 선물을 통해바쁜 부모의 학교 준비를 향상시켜줄 몇 가지 방법들이 있습니다. 최대한 빨리 시작하는 것이 좋습니다!

대화

자녀와 함께할 시간을 찾아보세요. 음악 또는 장치를 끄는 습관을 들이고 그 순간을 대화 하는 데에 활용하세요. 어른과 이야기하는 것은 자녀를 새로운 단어와 아이디어에 노출시키는 데 가장 좋은 방법입니다.

  • 가능하다면 다른 어른들과 이야기할 때 자녀를 참여시키세요. 
  • 자녀와 이야기할 시간을 정해 두세요. 잠자리에 들 때나 식사시간이 가장 좋습니다. 
  • 자녀의 말을 이해하고 있다는 것을 보여주면서 자녀의 말을 반복해서 말해주고 확장해주세요. “덥다고? 오늘은 햇볕이 따뜻하구나, 그렇지? 시원한 음료수 마실래?” 
  • 자녀에게 말한 다음에는 잠시 멈추어서 대답할 시간을 주세요. 

일상

일상 속에서 어휘력을 길러주세요. 

  • 쇼핑할 때 무엇을 살지, 어떻게 사용할지에 대해 이야기하세요. 크기와 무게에 대해 토론하세요. 물건이 큰지작은지, 무거운지 가벼운지에 대해 이야기하세요. 
  • 저녁 준비를 할 때에는 어떤 요리를 하고 있는지, 맛은 어떨지. 음식이 매울지, 달지 또는 짤지?에 대해 이야기하세요. 음식은 어디에서 온 것인지에 대해 이야기 해보세요. 
  • 자녀가 TV나 비디오를 보고 있다면 같이 시청하세요. 함께 시청하고 있는 것에 대해 이야기해보세요. 특히 자녀가 어떤 단어의 의미를 놓쳤다고 생각할 때가 좋습니다. “Sesame Street” 와 같이 재미있는 교육용 프로그램을 찾아보세요. 
  • 여러분이 어디에 가는지, 무엇을 보는지에 대해 이야기하세요. “저 나무에 새 둥지가 있을 것 같니?” “저건물은 은행일까, 병원일까?” “어떻게 알지?” “누가 저기서 일할 것이라고 생각하니?” 
  • 여러분의 단어로 사물의 이름을 알려주세요. “저 꽃은 장미란다. 애벌레를 봐.” 자녀와 함께 배워보세요. “저 벌레가 무엇인지 나도 모르겠다. 사서 선생님에게 곤충에 대한 책을 찾는 것을 도와 달라고 부탁하자.”
  • Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this tip sheet are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Illinois Department of Early Childhood (IDEC).