기다리는 시간에 할 수 있는 것들: 언어와 문해력 (Literacy)

Girl and grandfather waiting at the doctor's office and reading together.

자녀와 함께 볼일을 보다가 교통 체증, 병원 진료 대기, 계산대 앞 대기 줄 등 갑작스러운 대기 상황이 발생할 수 있습니다. 많은 부모들은 어린이가 기다려야 하는 시간을 재미있는 학습 활동으로 채울 수 있다는 것을 알고 있습니다. 이동 중에도 아이가 읽기와 쓰기 준비를 하는 데 도움이 되는 놀이를 제안해보세요. 

말하기와 듣기

  • 기다리는 동안 자녀에게 ‘무슨 생각을 하고 있니?’라고 물어보세요. 어린이는 부모가 자신의 생각과 행동에관심을 갖고 있는 것을 알고 좋아할 것입니다.
  • 함께 이야기를 지어보세요. 한 사람이 먼저 하나 또는 몇 개의 문장을 만듭니다. 그리고 나서 ‘ 끝(TheEnd)’이 나올 때 까지 차례대로 문장을 덧붙입니다. 아니면 좋아하는 이야기를 다시 하거나 좋아하는시를 함께 암송하는 것도 좋습니다. 어린이가 하는 말을 너무 자주 고쳐주면 이야기를 하고 싶은 마음이 사라질 수 있다는 것을 기억하세요. 어린이가 표현하려는 생각에 주의를 기울이는 것이 중요합니다. 어린이 주변사람들이 언어를 올바르게 사용한다면, 어린이도 그렇게 하는 법을 배울 것입니다. 

노래와 운율

  • Old McDonald Had a Farm과 같은 반복이 많은 노래 가사와 시를 찾아보세요. 어린이가 소리와 언어의 패턴을 배우는 데 도움이 됩니다.
  • 자녀와 함께 알파벳 노래를 부르면서 어린이가 따라쓸 수 있도록 알파벳을 종이에 써보세요. 

주변의 사물에서 메시지를 찾아보세요.

  • 어린이가 눈에 보이는 문자, 단어, 숫자 또는 기호를 식별할 수 있도록 도와주세요. 어린이는 도로 표지판 또는스포츠 팀 로고를 빠르게 인식합니다.
  • 어린이가 몇 개의 문자, 숫자 또는 기호를 알게 되면 ‘난 찾았어 (I Spy)’ 놀이를 해보세요.  서로 번갈아가며주변에서 활자 또는 기호를 찾아서 놀이에 활용해 보세요. ‘난 마-마-마카로니의 “M”을 찾았어. 너도 찾을 수있니? 난 시카코 불스 로고를 찾았어. 너도 찾을 수 있니?’

쓰기

  • 자녀와 ‘머리를 맞대고’ 목록 만드십시오. 그들이 읽고 싶은 책, 사야 할 식품, 주변에서 볼 수 있는 물건, 문제해결 방법 등을 적습니다.
  • 귀하가 자녀의 말을 받아적는 동안 아이가 이야기를 꾸며내도록 하세요. 귀하의 자녀는 그것으로 그림을 그릴수 있습니다. 친척이나 친구에게 보낼 편지나 문자 메시지를 받아적어도 좋습니다. 

책 가지고 다니기

  • 작은 어린이 책 2~3권을 지갑, 책가방 또는 기저귀 가방에 보관하거나, 좋아하는 책을 보관하세요. 멀미에 취약한 어린이는 이동하는 차량에서 책을 볼 수 없습니다.
  • 아이와 볼일을 보면서 시간이 날 때마다 도서관에 들르세요.
  • Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this tip sheet are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Illinois Department of Early Childhood (IDEC).