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제2차 세계대전 직후, 많은 이탈리아인들은 자국에 또 다른 독재자가 등장하는 것을 막고 싶어 했습니다. 레지오 에밀리아 공동체의 구성원들은 그런 목표를 달성하기 위한 한 가지 방법이 어린이를 중심으로 한 조기교육이라고 생각했습니다. 그리고 이들의 철학과 실천 방식은 국제적인 관심을 받게 되었습니다. 지금은 레지오 에밀리아 교육법에 영감을 받은 프로그램이 전 세계적으로 진행되고 있습니다. 레지오 에밀리아에서 영감을 받은 프로그램에서는 어떤 것을 볼 수 있을까요?
유사하면서도 다양한 교육법
프로그램은 매우 다르게 보일 수 있지만 공통된 기본 요소가 많습니다. 프로그램은 모두 어린이가 조사하고 협력하며 상상도록 격려한다는 동일한 목적을 공유합니다.
매력적인 환경
레지오 에밀리아 철학은 환경을 (가족 및 교사에 이은) ‘제3의 교사’로 여깁니다. 교육자들은 교실 배치, 조명, 색상 구성을 신중하게 계획하고 도구, 자연 속 물체, 천과 같은 제약이 없는 교재를 제공합니다. 레지오 에밀리아 교육은 정해진 교과과정이나 평면도가 없으며, 값비싼 소모품이나 교실 재설계가 필요하지 않습니다. 교실은 지역사회의 문화를 반영합니다. 따라서 일리노이의 시골 학교와 이탈리아 도시 학교의 프로그램이 매우 다르게 구성될 수 있습니다.
적극적으로 참여하는 어린이
레지오 에밀리아의 ‘어린이상’은 모든 어린이를 호기심, 창의성 및 능력을 존중하는 교육에서 적극적인 파트너가 될 권리와 같은 여러 권리를 가진 특별한 개인으로 대합니다. 교사들은 영감을 주고 격려하는 공간에서 어린이와 물체, 사람 및 사건과의 상호작용을 유도합니다. 레지오 에밀리아 교육에서 영감을 받는 하루는 어린이가 또래 및 어른과 상호 의존적으로 계획하고 조사하고 관계를 구축하고 놀고 문제를 해결하는 시간을 포함합니다.
어린이가 만드는 학습 결과물
레지오 에밀리아에서 영감을 받은 교육자는 이른바 ‘어린이의 100 가지 언어’를 존중합니다. 어린이가 지식, 생각, 질문을 대화, 그림, 작문, 페인팅, 점토 작품, 작곡, 춤, 상상 놀이 등 다양한 방식으로 자유롭게 표현하도록 합니다. 레지오 에밀리아에서 영감을 받은 일부 프로그램은 아이들에게 다양한 예술 매체를 사용하는 법을 보여주는 특별 교사를 둡니다. 아이들의 작품 전시는 완성된 작품보다 조사를 통한 학습 과정에 초점을 둡니다.
지속적인 기록
레지오 에밀리아에서 영감을 받은 프로그램 방문자는 교사들이 노트 필기, 사진 또는 동영상을 통해 아이들의 활동을 정기적으로 관찰하고 기록한다는 것을 확인할 수 있습니다. 계획 수립의 바탕이 되는 그러한 정보는 교실 경험을 개선하고 개별 어린이가 필요한 것을 제공하는 데 도움이 됩니다. 또한 가족과 정보를 공유하여 가족 구성원이 가정에서 어린이의 관심사를 지지할 수 있어야 합니다.
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