Komunikowanie się z dzieckiem za pomocą gestów

Stosowanie gestów w komunikacji z dzieckiem buduje podstawy rozwoju językowego. Wzmacnia pewność siebie dziecka, pogłębia więź z rodziną, wspiera rozwój mózgu oraz rozwija motorykę małą. Gesty wspierające komunikację nie są przeznaczone wyłącznie dla osób z ubytkiem słuchu. Niemowlęta mogą uczyć się gestów wspierających komunikację jeszcze przed rozwojem mowy, ponieważ są one podobne do naturalnych gestów, takich jak klaskanie czy zabawa w „a kuku”. Te gesty przychodzą dziecku bardziej naturalnie i z większą łatwością. Na świecie funkcjonują różne języki migowe, powiązane z językami mówionymi. Niniejszy materiał odnosi się do Amerykańskiego Języka Migowego (American Sign Language, ASL).

Zacznij od jednego gestu

Oto prosta strategia wprowadzania gestów do codziennej komunikacji w domu.

• Wybierz jeden gest i używaj go za każdym razem, gdy wypowiadasz dane słowo. Świetnym pierwszym gestem jest „więcej”. Gest „więcej” wykonuje się, formując obie dłonie w kształty litery „O” i delikatnie stukając nimi o siebie. (Uwaga: kształt litery „O” tworzy się poprzez zagięcie wszystkich palców w okrąg tak, aby każdy palec dotykał kciuka.)
• Za każdym razem, gdy mówisz „więcej”, wykonuj również ten gest.
• Wkrótce dziecko może zacząć Cię naśladować.
• Pomóż dziecku wykonać ten gest podczas posiłku, delikatnie łącząc jego dłonie, a następnie podając mu kolejną porcję jedzenia. Powtarzaj to wielokrotnie, aby dziecko nauczyło się, że gdy używa gestu „więcej”, otrzymuje więcej tego, czego chce.
• Po pewnym czasie dziecko może zacząć wykonywać gest „więcej” bez Twojego wypowiadania tego słowa. W ten sposób dziecko używa gestu, aby przekazać Ci, że czegoś chce.

Nie szkodzi, jeśli dziecko nie wykonuje gestu dokładnie. Najważniejsza jest intencja dziecka. Na przykład gest „więcej” wykonuje się przy użyciu dwóch dłoni ułożonych w kształt litery „O”, które delikatnie stukają o siebie. Dziecko może zamiast tego klaskać lub zaciskać dłonie w pięści – i to nie szkodzi!

Dodawaj kolejne gesty

Oto kilka innych pomocnych gestów, które można wykonywać z dzieckiem.

• Gest „jeść” polega na stukaniu dłonią ułożoną w kształt litery „O” w usta. Dzięki temu gestowi dziecko może przekazać Ci, że jest głodne. 
• Gest „koniec” wykonuje się, trzymając obie otwarte dłonie (z wyprostowanymi palcami) na wysokości ramion i obracając je w nadgarstkach. Ten gest pomaga dziecku przechodzić do nowych aktywności lub sygnalizować, że jest już najedzone.
• Gest „proszę” wykonuje się, pocierając swoją klatkę piersiową płaską, otwartą dłonią. Ten gest uczy dziecko proszenia o to, czego chce.
• Gest „książka” wykonuje się, przykładając do siebie dwie płaskie dłonie, a następnie rozchylając je tak, aby małe palce nadal się stykały – tworząc kształt otwartej książki. Ten gest pomaga dziecku zakomunikować, że chce czytać razem z Tobą.
• Gest „mama” wykonuje się, trzymając otwartą dłoń przy twarzy i delikatnie stukając kciukiem w brodę. Gest „tata” wykonuje się, trzymając otwartą dłoń przy twarzy i delikatnie stukając kciukiem w czoło. Te gesty pomagają dziecku witać rodziców.

Istnieje wiele innych gestów, które mogą być dla dziecka pomocne i sprawiać mu radość podczas nauki. Przykłady obejmują gesty takie jak: „mleko”, „pies”, „piłka” lub „zabawa”. Korzystaj z zasobów internetowych, aby wyszukiwać gesty dla innych słów, których często używasz w domu.