Gdzie jesteśmy? Małe dzieci i mapy 

Mapy to narzędzia pomagające nam zrozumieć przestrzeń, w której się znajdujemy: pomieszczenia, miasta, kraje czy planetę Pomagają nam zorientować się, gdzie jesteśmy, i jak dostać się w inne miejsca. Korzystanie z map wykorzystuje orientację przestrzenną – pojęcia takie, jak kształt, rozmiar, rozmiar względny, położenie czy umiejscowienie. Dorośli mogą pomagać małym dzieciom w wykorzystywaniu map do lepszego poznania miejsc, które są dla nich ważne.

Rozwijaj orientację przestrzenną i myślenie geograficzne

• Zwracaj uwagę dziecka na związki pomiędzy przedmiotami w znanych mu miejscach. Czy niebieskie krzesło jest na stole, czy obok niego? Co jest bliżej nas? Brama, czy piaskownica?
• Ucz dziecko pojęć związanych z mapami, takich jak powyżej, poniżej, odległość, symbol, punkt orientacyjny, ścieżka, kartografia, a także czterech głównych kierunków świata (północ, południe, wschód, zachód). Pokaż, jak rysuje się przedmioty widziane z lotu ptaka.

Wprowadź mapy znanych miejsc

• Stwórz mapę znanych miejsc, takich jak klasa czy plac zabaw. Uwzględnij drzwi, okna, meble i wyposażenie. Niech dzieci pomogą Ci oznaczyć te przedmioty.
• Daj dzieciom kopie mapy. Poproś je, aby stawały w różnych miejscach przestrzeni i obracały mapę tak, aby znaleźć właściwą orientację. Na początku być może to trudne!
• Zachęć dzieci do stworzenia wraz z członkami rodziny mapy znanych im miejsc, takich jak ich własny pokój czy pralnia.

Spraw, aby mapy stały się częścią codziennego życia

• Zwracaj uwagę na trasy i ścieżki. Dokąd trafimy, gdy pójdziemy chodnikiem? Co mijamy po drodze?
• Umieść w kąciku zabaw dywan z ulicami. Poproś dzieci, aby rysowały przedłużenie ulic na kawałkach kartonu.
• Udostępnij dzieciom książki z obrazkami, takie jak Me on the Map autorstwa Joan Sweeney. Poproś bibliotekarza o inne, odpowiednie dla wieku przedszkolnego książki, filmy oraz aplikacje na temat map.
• Stwórz kolekcję map, którymi dziecko może się bawić lub które może badać. Niech zawiera atlasy drogowe, trójwymiarowe mapy topograficzne, globusy i mapy pogodowe. Opowiedz w skrócie, do czego służy każda z nich.

Naucz dzieci gier, które wykorzystują umiejętności związane z mapami

• Ukryj maskotkę albo inną zabawkę. Oznacz jej lokalizację na mapie danego obszaru i poproś dzieci, aby w parach jej szukały, wykorzystując do tego mapę. Spróbuj zaznaczyć na mapie „trudną” ścieżkę, którą muszą podążać.
• Naucz dzieci gier, które wykorzystują ścieżki, takich jak Candyland. Stwórz tor przeszkód oraz mapę tak, aby dzieci mogły same się po nim poruszać.
• Uzupełnij szafkę z puzzlami o mapy, na przykład puzzle pokazujące siedem kontynentów Ziemi. Zalaminuj mapy swojego miasta lub regionu, i potnij je tak, aby stworzyć puzzle.