Droga do matematyki: Pojęcia geometryczne dla dzieci

Matematyka w przedszkolu to więcej niż tylko nauka liczenia. Dzieci w wieku 3-5 lat zaczynają rozumieć kształty, przestrzenie i położenia – podstawowe pojęcia geometrii. Używają pojęć geometrycznych, kiedy się bawią klockami, układają puzzle lub bawią się w trafianie do celu. Oto kilka sposobów, które pomogą dzieciom zainteresować się geometrią.

Używaj określeń geometrycznych

• Kiedy rozmawiasz z dziećmi, opisuj kształt przedmiotów. „Znalazłeś kwadratowy kawałek tkaniny”. „Kaya używała dwóch cylindrycznych klocków”.
• Używaj słów takich jak bok, solidny, powierzchnia, punkt, prosty, krzywa, wewnątrz, płaski, wierzch, kąt.
• Oglądaj z dziećmi obrazy i zwróć uwagę na to, jak malarz używa linii i kształtów. Pomóż dzieciom rozpoznać linie i kształty w ich rysunkach.
• Pomóż dzieciom zadawać i odpowiadać na wymagające myślenia pytania. „Jak Mario postawy te trzy walce obok siebie, jaki uzyska kształt?”. „Jak można rozpoznać, że to jest koło, a nie kwadrat?”. „Co można zrobić, aby zmienić kwadrat na tablicy geometrycznej w trójkąt?”.

Geometrię można stosować każdego dnia

• Kiedy trzeba gdzieś iść, dzieci mogą ustawiać się w szeregu. Zapytaj, kto stoi na początku, a kto na końcu.
• Oznacz półki konturami przedmiotów, które na nich się znajdują. Kiedy dzieci chowają zabawki i inne materiały, mogą dopasować każdy przedmiot do jego konturu.
• Pomóż starszym przedszkolakom porównywać kształty i rozmiary. „Czy ten papierowy prostokąt zmieści się w tym okrągłym koszu?”.

Proponuj zajęcia, podczas których trzeba posługiwać się kształtami, przestrzenią i położeniem

• Pokaż dzieciom, jak ułożyć ręce, nogi lub ciało, aby stworzyć proste kształty. „Czy możesz stworzyć trójkąt, używając rąk?”. „Czy czworo z Was może położyć się na ziemi i utworzyć kwadrat?”.
• Podaj pojemniki o różnych kształtach (sześciany, ostrosłupy, itd.) do zabawy w wodzie lub piasku.
• Zachęc dzieci do wspólnej pracy nad układankami, tangramami i labiryntami.
• Zaproś dzieci do rysowania lub zrobienia trójwymiarowych reprezentacji rzeczy, które zaobserwowały w klasie i na zewnątrz.
• Pokaż dzieciom przyrządy rysunkowe, np. linijki, kątomierze, krzywiki i szablony.
• Udostępnij dzieciom klocki o różnych kształtach, tablice geometryczne, tablice z dziurkami, guziki, słomki, i korale, aby mogły tworzyć wzory i struktury. Naucz dzieci, jak tkać, pleść i szyć. Pokaż, jak składać, ciąć i układać papier i inne materiały, aby tworzyć mozaiki, kolaże i inne wzory.

Graj w gry, które wykorzystują pojęcia przestrzeni, kształtu, i położenia

• Pokaż dzieciom gry planszowe, takie jak Carrom, Candyland czy tic-tac-toe lub gry karciane.
• Naucz dzieci gier ruchowych, np. Fox and Geese, Mary Mack, gorące krzesła, gry z woreczkami fasoli lub gry w kręgle.