W jaki sposób nauczyć dzieci unikania zagrożeń wynikających z kontaktów z nieznajomymi

Mimo, że dzieci w miarę dorastania stają się bardziej niezależne, nadal powinniśmy je pilnować oraz uczyć tego, jak powinny postępować w kontaktach z nieznajomymi. Uświadomienie dzieciom tego, co może im grozić ze strony nieznajomych pomoże zapewnić im bezpieczeństwo i zmiejszy obawy ich rodziców. W jaki sposób można nauczyć dzieci ostrożności w stosunku do nieznajomych, nie strasząc ich jednocześnie?

Nie wystarczy powiedzieć dziecku „Nie rozmawiaj z nieznajomymi”. Naucz je, którzy z nieznajomych nie stanowią zagrożenia.

Dziecko może nie wiedzieć, w jaki sposób odróżnić nieznajomych od innych ludzi, których spotyka każdego dnia. Może również zastanawiać się, dlaczego wolno mu rozmawiać z nowym nauczycielem lub sąsiadem – czyli z osobami, których wcześniej nie znało – a nie wolno z innymi nieznajomymi ludźmi. Policjanci, strażacy, nauczyciele, sprzedawcy w sklepie lub bibliotekarze to osoby nieznajome, które nie stanową zagrożenia.

Wyjaśnij mu, na czym polegają podstawowe zasady zachowania bezpieczeństwa.

Przećwicz z dzieckiem, odgrywając różne scenki, stosowanie tych zasad w różnych sytuacjach.

• „Możesz rozmawiać z kimś obcym wtedy, jeżeli się na to zgadzam lub, gdy jestem przy Tobie”. 
• „Dorosłe osoby, kiedy potrzebują pomocy, powinny poprosić innych dorosłych, a nie dzieci. Dotyczy to również pomocy w niesieniu paczki, w znalezieniu jakiegoś miejsca lub odnalezieniu pieska, który zaginął”.
• „W miejscach publicznych, np. w sklepie czy w parku, badź zawsze w miejscu, z którego widać mnie lub innego dorosłego, który Ci towarzyszy”.
• „Jeżeli zdarzy się tak, że nie jesteś blisko nas, to nie podchodź do nieznajomych osób bliżej niż na odległośćwyciągniętego ramienia. Jeżeli obcy człowiek podejdzie do ciebie za blisko, cofnij się i biegnij po pomoc. Krzycz i kop, jeżeli ktoś obcy będzie próbował cię złapać”.
• „Jeżeli zgubisz się, poszukaj policjanta albo zwróć się do osoby pilnującej bezpieczeństwa lub do sprzedawcy w sklepie. Jeżeli rozłączysz się z towarzyszącym ci dorosłym w publicznym miejscu, takim jak sklep lub centrum handlowe, poczekaj w tym samym miejscu, aż ktoś po ciebie przyjdzie”.
• „Nigdzie nie chodź z nikim, kogo nie znasz”.
• „Nigdy nie przyjmuj niczego od nieznajomego”.
• „Przyjrzyj się temu, co czujesz. Jeżeli czujesz strach, uciekaj i szukaj pomocy”.

Przeczytaj z dzieckiem kilka książek, w których opisane są sytuacje, jakie mogą się przydarzyć z nieznajomymi.

Porozmawiaj z dzieckiem o zdarzeniach opisanych w książkach. Możesz zapytać o tytuły takich książek w bibliotece lub skorzystać z następujących pozycji dla dzieci: 

• „A Stranger in the Park” – Stuart Fitts i Donna Day Asay (1999) 
• „Never Talk to Strangers” (Nigdy nie rozmawiaj z nieznajomymi) – Irma Joyce i Geoge Buckett (2009) 
• „Once Upon a Dragon: Stanger Safety for Kids (and Dragons)” (Gdy natrafisz na smoka: bezpieczne postępowanie z obcymi przez dzieci (i smoki)) – Jean E. Pendziwol i Martine Gourbault (2006)
• „The Berenstain Bears Learn About Strangers” (Niedźwiadki Berenstain uczą się, jak postępować z obcymi) – Stan i Jan Berenstain (1985)

Dobrze jest przeczytać jeszcze inne materiały na temat zapewnienia dziecku bezpieczeństwa.

• „Personal Safety for Children. A Guide for Parents” (Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa. Przewodnik dla rodziców)