Strategie postępowania dla dzieci, które się zgubią albo zostaną rozdzielone ze swoimi opiekunami

Dzieci mogą się zgubić w wielu miejscach. Niniejsza karta informacyjna przedstawia sugestie dla rodziców i opiekunów dotyczące sposobów zapobiegania sytuacjom, w których dzieci się gubią, a także strategie postępowania, gdy dziecko się zgubi.

Zapobieganie – pomagaj dzieciom unikać sytuacji, w których mogą się zgubić

• Orientuj się w terenie – pokaż dziecku każde nowe miejsce, wskazując charakterystyczne punkty. Poinformuj dziecko, gdzie może Cię szukać: „Będę siedzieć na tej zielonej ławce przy zjeżdżalni”.
• Wyznacz zakres swobody – jak blisko musi być osoba dorosła, aby pilnować dziecka? Być może w dużym i ruchliwym parku miejskim osoba dorosła będzie musiała chodzić za dzieckiem. W małym parku wystarczy siedzenie na ławce i obserwowanie go.
• Zidentyfikuj wyjścia – gdzie są wyjścia? W jaki sposób osoby dorosłe mogą śledzić, co się dzieje w pobliżu takich wyjść? Na przykład sala gimnastyczna w domu kultury może mieć dwa wejścia prowadzące do dwóch różnych korytarzy. Osoba dorosła może stać przy jednym z nich, patrząc na drugie.
• Określ dostępne obszary – niektóre obszary zachęcają do ich eksplorowania, ale są zbyt duże, by dziecko było w stanie sobie poradzić. Określ granice: „Jesteśmy w części muzeum poświęconej rolnictwu. Później pójdziemy do części z maszynami. Daj mi znać, gdy zechcesz pójść dalej”.
• Zrób zdjęcie – każdego dnia rano opiekunowie mogą zrobić dziecku zdjęcie, szczególnie gdy udają się w zatłoczone miejsce (np. do parku rozrywki). Zagubione dziecko łatwiej znaleźć, gdy wiadomo, jak jest ubrane.

Przygotowanie – naucz dzieci, co mają robić, gdy się zgubią

• Zapamiętaj kluczowe informacje – dzieci powinny wiedzieć, jak się nazywają, jak nazywają się ich rodzice, gdzie mieszkają i jaki jest numer telefonu do rodziców. W zapamiętaniu tych informacji może pomóc piosenka. Śpiewajcie ją jak najczęściej.
• Wiedz, kto może Ci pomóc – naucz dziecko, aby wiedziało, do kogo dorosłego może bezpiecznie zwrócić się o pomoc. Poznawajcie takie osoby podczas regularnych wizyt w takich miejscach. „Pracownicy YMCA noszą identyfikatory. W recepcji zawsze ktoś jest. Jeżeli się zgubisz, powiedz to pracownikowi. Jeżeli jesteś w miejscu, w którym nie ma pracowników, poszukaj innego rodzica. Osoba, która ma wózek dla dziecka, może Ci pomóc”.
• Ćwicz – zachęcaj dzieci, aby ćwiczyły to, co mają zrobić, gdy się zgubią. „Poudawajmy, że nie ma mnie w tej bibliotece. Pokaż mi, co powiesz bibliotekarzowi”.

Zgłaszanie – poinformuj, gdy dziecko się zgubi

Opiekunowie mogą potrzebować pomocy w znalezieniu dziecka, które się zgubiło. Przed każdym wyjściem osoby dorosłe powinny wiedzieć, z kim skontaktować się w danym miejscu (np. obsługa klienta w parku rozrywki, ochrona w centrum handlowym bądź policja w mieście).