针对儿童走失或与照料者失散状况之策略

Toddler standing alone on playground

儿童可能在很多地方走失。本提示单为家长和照料者提供了防止发生儿童走失的建议,以及在儿童走失时的应对策略。

预防——帮助儿童避免走失

  • 熟悉环境——带孩子参观新地点,指出一些地标性建筑。告知孩子您会在哪里:“我会坐在滑梯旁边的这个绿色长椅上。”
  • 决定距离——成年人需要多近来监视孩子?在大型繁忙的城市公园里,成年人可能需要跟随孩子从一个地方到另一个地方。在小公园里,坐在长椅上看着就可以了。
  • 知道出口在哪里——出口在哪里?成年人如何跟踪这些出口附近的活动?例如,社区中心的健身房有两扇门通向不同的走廊。成年人可以站在一个出口附近,同时面对另一个出口。
  • 确定活动区域——鼓励在有些区域孩子进行探索,但对其来说可能太大了,而无法应对。说明活动范围:“我们现在在博物馆的农业馆。接下来我们将参观机械馆。你准备继续前行时,告诉我。”
  • 拍照——照料者可以在每天开始时给孩子拍一张照片,尤其是在人多的地方(如主题公园)。如果知道孩子穿什么衣服,人们会更容易找到他们。

准备——教导孩子们迷失时该怎么做

  • 记住关键信息——孩子们应该知道自己的名字、父母的名字、电话号码和地址。一首歌可以帮助孩子更容易地记忆。经常唱这首歌。
  • 认识并识别帮助者——教孩子们识别不同地点的安全成年人。定期带孩子去这些地方认识他们。“基督教青年会(YMCA)的工作人员都佩戴名牌。前台总是有人。如果你迷路了,告诉工作人员。如果在没有工作人员的地方,可以找一位家长。通常来说一个推着婴儿车的人适合提供帮助。”
  • 练习——鼓励孩子们练习他们在迷路时应该怎么做。“让我们假装你看不到

报告——如果发生儿童走失,请告诉其他人

照料者可能需要寻求帮助来找到走失的孩子。在每次外出前,成年人都应该知道在不同地点应该与谁联系(例如,主题公园的游客服务处、商场的保安或更广泛的社区警察)。

  • Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this tip sheet are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Illinois Department of Early Childhood (IDEC).