扔掉的玩具：盒子

您有没有经历过孩子拆开礼物，然后更多的是玩盒子和包装，而不是玩里面的玩具的情况？孩子们可以把您可能会扔掉的家用物品当成玩具玩，这一点不奇怪。您可以关爱环境并鼓励学龄前儿童发挥想象力，方法为对不再使用的盒子进行再利用。用盒子进行搭建可以促进数学技能的发展，例如测量和几何方面。以下是一些主意可以让您开始行动。有无限可能！

实行安全第一

确保所有供儿童使用的材料是干净的，没有尖锐的紧固件或锋利的边缘。避免使用装有食物的盒子，如肉类容器。包装纸或纸巾管都可以，但出于卫生原因，避免使用卫生纸卷。

用盒子搭建

使用不同形状和大小的盒子进行搭建。讨论孩子们可能想搭建什么——机器人、汽车、房子——然后帮助他们决定需要用到什么盒子。盒子可以用胶水或胶带粘在一起，然后再涂上颜色。无盖的大盒子可以方方正正地粘在一起，做成隧道，让孩子们爬来爬去。较小的盒子或纸板管可以做成玩具车的隧道。

试试火车

与孩子一起制作一个纸盒火车。最好是顶端开口的盒子，如鞋盒。大人可以把没有开口的盒子，比如纸巾盒的顶部剪开，做成一个开口。让孩子用废纸、马克笔或蜡笔来装饰这些盒子。在每个盒子的两端戳一个洞，然后用毛线把纸盒火车的车厢绑在一起。幼儿喜欢在盒子里放积木或玩具，然后拉着火车前进。当您和他们谈论火车的时候，介绍相关的单词和声音。建议一起读一本关于火车的书。

将一个大箱子变成电视屏幕

剪出一个大的开口。摆放的位置要让孩子能站在后面，并可在屏幕中露出头部。可以将一个小盒子染上颜色变成遥控器。他们可能想做一个天气报告或关于最近家庭事件的新闻报道。孩子可能更喜欢把木偶或玩具娃娃当作记者。

创作一些音乐

几乎任何盒子或容器都可以用作一个鼓。孩子们可以用木勺作为鼓槌，也可以用手打鼓。把小珠子、纽扣或沙砾放在一个有盖的容器里，然后把盖子盖紧，做成一个沙槌，为音乐增添节奏。试试橡皮筋弹班卓琴。将几根不同的橡皮筋缠在一个开口的鞋盒上。尝试改变橡皮筋的宽度和张力，用制作的班卓琴演奏出不同的音调。