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Soutenir les enfants aux capacités verbales limitées

Soutenir les enfants aux capacités verbales limitées

Ces stratégies sont utiles à tous les enfants, mais particulièrement à ceux dont les capacités verbales sont limitées.

Soutenez la communication

Donnez aux jeunes enfants la possibilité d’exprimer leurs désirs et leurs besoins dans ces domaines :

  • Démonstration de sentiments/émotions
  • Demandes
  • Rejets/refus

Offrir un moyen d’expression permet de prévenir les comportements difficiles.

Proposez des supports visuels

Les enfants dont les capacités verbales sont limitées ont besoin d’autres moyens pour communiquer. Les stratégies de communication comprennent :

  • Des images
  • Des tableaux de communication
  • Des dispositifs de communication
  • La langue des signes

Les formes alternatives de communication permettent aux enfants d’exprimer leurs idées en montrant des images et en utilisant des gestes.

Établissez des routines

Aidez les enfants à comprendre les attentes et les événements quotidiens. Les routines offrent une certaine prévisibilité et un sentiment de sécurité. 

En sachant à quoi s’attendre, les enfants peuvent prendre des décisions appropriées en toute confiance.

Fournissez des horaires

Les horaires visuels aident les enfants à donner un sens à leur journée. Affichez-les dans les espaces communs et utilisez-les pour : 

  • promouvoir la sensibilisation aux activités et aux routines ;
  • prévenir les enfants des changements à venir.

Savoir à quoi s’attendre réduit l’anxiété et permet aux enfants de se préparer aux événements à venir.

  • Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this tip sheet are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Illinois State Board of Education.