Liczenie i odliczanie

Zrozumienie, ile lub jak wiele jest przedmiotów, stanowi ważną umiejętność, którą należy rozwijać u małych dzieci. Pomóż swojemu dziecku poznać właściwości liczb, eksplorując świat matematyki dookoła Ciebie! Przedstawiamy kilka pomysłów na początek.

Ile mam w ręce?

Znajdź wiaderko małych zabawek, kamyków, ziaren lub innych małych przedmiotów. Weź kilka, a następnie poproś dziecko, by zgadło, ile masz ich w ręce. Policz i sprawdź, jak blisko poprawnego wyniku była odpowiedź.

Ćwicz liczenie

Zorganizuj prawdziwe lub udawane przyjęcie, i zapewnij, aby każdy gość dostał jedną serwetkę, talerzyk, filiżankę i łyżeczkę. Jeżeli chcemy dać każdemu po jednej babeczce, to ile będziemy ich potrzebować?

Licz w trakcie

codziennych czynności Powiedz: „Zastanawiam się, ile czasu zajmie Ci założenie skarpetek”. Następnie licz na głos (1, 2, 3, 4 itd.). Następnie poproś dziecko, aby policzyło, ile czasu założenie skarpetek zajmuje Tobie. Próbujcie liczyć do 20 (1-2-3-4 itd.) oraz odliczać (10-9-8-7 itd.).

Twórzcie kolekcje

przedmiotów Liczcie grupy małych przedmiotów, takich jak ziarna, kamyki albo drobne monety. Opiszcie swoje kolekcje liczbami oznaczającymi ich liczebność. Policz przedmioty i umieść je w otworach wytłoczki na jajka lub w pojemnikach oznaczonych liczbami.

Obserwujcie liczby w przyrodzie

Czasami znajdujemy rzeczy, które mają taką samą liczbę elementów. Niektóre kwiaty mają zawsze sześć płatków. Liście na drzewach mogą występować w grupach po trzy. Psy i koty mają cztery łapy. Niektóre owoce, takie jak arbuzy czy jabłka, mają wiele pestek. Inne owoce, takie jak śliwki czy brzoskwinie, mają tylko jedną.