向上数数，向下数数和来回数数！

对幼儿来说，知道数量的多少是一项很重要的、需开发的技能。通过探索你身边的 数学世界，来帮助幼童了解数量的多少！下面是一些开始的方法。

我手中有多少？

找到一个装着小玩具、 石头、橡子或其他小东 西的桶子。用手抓一把， 让她看一眼，然后让她 猜猜你手上有多少件。 数一数，并检查她猜得 有多接近。

练习数数

举办一个真正的或模拟 的茶会，并确保每个参 加的人都有一张餐巾、 一个盘子、一个杯子和 一个勺子。另外，如果 你给每个人发一个蛋糕， 那你需要多少个蛋糕 ?

在日常生活中计数

你可以说，“我想知 道你穿袜子要花多长 时间。”然后大声数 数，来示范这些数字 （1,2,3,4 等）。然后让你 的孩子来数，你穿袜子 要花多长时间。试着数 到 20（1-2-3-4 等）或 倒着数（10-9-8-7 等）。

创建物品的集合

计算一些小物品的 数量，如松果、鹅 卵石或硬币。用表 示数量的数字来标 记你的集合。一边 数数，一边将物品 放入鸡蛋盒的格子 中或标有数字的容 器中。

请注意大自然中的数字

有时我们会发现，有些事物的构件的数量是相同的。有的 花可能总是有六片花瓣。有的树上的叶子总是三个一组。 小狗和小猫都有四条腿。一些水果，比如西瓜和苹果，都 有很多籽粒。其他水果，比如杏和李子，都只有一个核。