
Osoby odpowiedzialne za opiekę przedszkolną często zadają pytanie „W jaki sposób mogę ułatwić naukę pisania i czytania dzieciom w moim przedszkolu?” Poniżej podajemy kilka propozycji tego, co można zrobić, aby zachęcić dzieci do nauki czytania i pisania.
W jaki sposób stworzyć dziecku środowisko sprzyjające nauce pisania i czytania? Co najlepiej w nim umieścić?
- Poduszki lub krzesełka, na których dzieci mogą usiąść, aby „czytać” lub przeglądać książki Ilustrowane książeczki na półkach łatwo dostępnych dla dziecka
- Plakaty, kalendarze i inne dekoracje zawierające litery lub słowa – pomoże to dzieciom zrozumieć, że słowo drukowane jest ważne w codziennym życiu
- Wystawy z pracami maluchów i ich pierwszymi próbami pisania
- Stoliki i krzesełka z przyborami do rysowania i pisania
- Małe tablice, stempelki, magnesy w kształcie liter, układanki, a także proste gry i zabawy z zastosowaniem liter.
W jaki sposób zabawa może pomóc dzieciom w nauce czytania i pisania?
- Gry i zabawy pomogą wprowadzić dzieci w świat czytania i pisania, jeżeli bawiąc się dzieci będą rysować znaki i litery.
- Gry, podczas których dzieci bawią się w udawanie kogoś innego, rozwijają umiejętność tworzenia historyjek i krótkich opowiadań. Tego typu zabawy pomogą dzieciom zrozumieć jak powstaje historyjka, a to bardzo im się przyda, gdy zaczną naukę czytania.
W jaki sposób rysowanie może być pomocne w nauce czytania i pisania?
- Używanie kredek i ołówków rozwija zdolności motoryczne, niezbędne przy poźniejszej nauce pisania.
- Poprzez swoje rysunki dzieci mogą opowiadać historyjki lub wyrażać swoje emocje zanim jeszcze nauczą się pisać.
Co jeszcze może pomóc małym dzieciom w przygotowaniach do nauki czytania i pisania?
- Codziennie czytaj i opowiadaj dzieciom historyjki.
- Zachęcaj dzieci do inscenizowania opowiadań, które słyszały od innych.
- Znajdź czas, by podsunąć dzieciom pomysły na opowiadania i listy, lub zaproponuj, by pisały je same.
- Codziennie śpiewaj dziecku piosenki podczas wspólnej zabawy.
- Znajdź czas na słuchanie bajek ułożonych przez dzieci i rozmawiaj o opowiadaniach, które słyszały od innych.
- Słuchaj, kiedy dziecko opowiada i zachęć dzieci, by słuchały nawzajem swoich historyjek.