幼儿需要玩耍！

有人说，孩子的日常任务就是玩耍。孩子花精力玩耍，是因为他们可以自己创造游戏。孩子游戏的最大特点是：在玩耍的同时也学到很多东西。以下是关于游戏的一些重要提醒。

游戏可以是任何自发且有趣的活动。

自发游戏是指孩子自由地进行一项活动。如果孩子们组织一场球赛、戏剧游戏或捉迷藏的游戏，就是在满足他们自发游戏的需要。自发游戏与给孩子们报名参加小联赛或舞蹈课不同。在由大人计划和领导的活动与孩子自己计划和领导的活动之间取得平衡时，孩子能获得最大的受益。

游戏可以成为孩子培养能力的一种有效和愉快的方式：

• 语言能力：玩名字游戏、唱歌、背跳绳童谣时
• 思考能力：搭积木塔、遵循游戏指令、完成拼图时
• 小肌肉能力：串珠子、做泥塑、用剪刀剪纸时
• 大肌肉能力：打球、骑滑板车、跑接力赛时
• 创意技能：编故事、演木偶戏、玩装扮游戏时
• 社交能力：组队玩球类游戏、讨论纸牌游戏规则、决定戏剧表演角色时

消除影响孩子游戏机会的障碍是很重要的，例如：

• 引导性活动太多。当孩子的生活被各种活动、运动和课程安排得过满时，就没有自己的时间和自由活动时间。
• 当孩子看太多电视或电影时，他们的游戏往往会模仿屏幕上的内容。花在电子设备上的时间，本可以更好地用来玩耍。

如果孩子说“我好无聊”，他们可能需要更多自由玩耍的时间。

家长常常在没有为孩子安排活动时听到孩子抱怨无聊。孩子需要休息时间和独处时间。在这些时刻，孩子的想象力和创造力会被激发，他们也会体验到玩耍带来的全部益处。