Un viaje hacia el Método de Enseñanza por Proyectos

Sobre este recurso
Revisado: 2009
English title: Journey into the Project Approach

Hace dos años que nuestro Centro de Aprendizaje Infantil empezó el viaje hacia el Método de Enseñanza por Proyectos. Al contemplar el entusiasmo y la intensidad de la participación del personal durante la capacitación, me sentí impulsada a preguntar: “¿Cuál será alguna de las facetas más importantes en que yo debo enfocarme como administradora?” Lo que he aprendido no es nada extremo ni insólito, es simple… tiempo. Por supuesto, nunca tenemos el suficiente tiempo y siempre parece que se nos va volando, pero es la clave para el éxito. El Método de Enseñanza por Proyectos es una manera maravillosa de exhibir el progreso del aprendizaje y el logro de los alumnos. Es esencial usar suficiente tiempo para apoyar a los maestros. He aquí algunas estrategias que he encontrado útiles:

  • Apartar tiempo para escuchar las expresiones individuales de los maestros. Simplemente hay que pasar por su aula y preguntar sobre su proyecto actual: “Cuénteme lo que hacen los alumnos” o “Muéstreme el progreso de las documentaciones de los alumnos”. Esto requiere solamente algunos minutos y comunica a los maestros que usted se interesa por el proyecto.
  • Apartar tiempo para conversar con colegas. Durante las reuniones regulares del equipo o de los maestros, programe tiempo para compartir temas, planes y el trabajo de los alumnos. Esta colaboración es útil para el personal, tanto los miembros nuevos como los experimentados.
  • Tenga presente que los maestros a veces necesitan orientación o ayuda para conectarse con un “perito” para su proyecto. Los administradores tienen contactos con la comunidad; use su conocimiento para ayudarlos a formar y mantener contactos con los recursos de la comunidad.
  • Permita que los maestros tengan tiempo para promover los proyectos entre las familias, la comunidad, el distrito escolar y en otros ámbitos. Pida que sus maestros hagan presentaciones sobre sus proyectos en reuniones del comité administrativo del distrito escolar, exposiciones nocturnas sobre el currículo y conferencias de padres y maestros. Haga arreglos para que el periódico local y otros medios informativos publiquen informes sobre el proyecto. Este reconocimiento público demuestra su firme convicción en el programa y su respaldo.

Tal vez al terminar de leer mis ideas claves, usted se diga a sí mismo: “Esta información no es noticia de último momento”, pero es cierta. A veces los días de los administradores se llenan de una tarea tras otra, y la importancia del tiempo se nos escapa. Tenga en cuenta el gran poder del aprendizaje cooperativo, el apoyo y el reconocimiento.

Vicki Larson, Directora
Verda Dierzen Early Learning Center
Woodstock, Illinois

Por favor siéntase libre para contactarme con preguntas o con ideas que desee compartir conmigo.

Directors’ Corner

En el Rincón de los directores se ofrece información a los administradores para ayudarlos a apoyar mejor a sus maestros en la implementación del Método de Enseñanza por Proyectos. Los directores invitados comparten sus puntos de vista y relatan sus experiencias al apoyar a sus maestros que implementan el Método de Enseñanza por Proyectos.