El aprendizaje con música y movimiento

Sobre este recurso
English title: Learning Through Music and Movement

Las familias y los niños pueden gozar de asistir a eventos musicales al aire libre durante el verano.  En los festivales, parques, bibliotecas, mercados de agricultores, ferias y otros lugares locales se ofrecen gratuitamente conciertos que reúnen las comunidades para cantar y bailar. Dichos eventos del verano son para las familias y los cuidadores un modo de divertirse y compartir con niños pequeños su música preferida.

Las actividades de música y movimiento ayudan a todos los niños a desarrollar nuevas palabras de su vocabulario y practicar las destrezas motoras. Al cantar, aprenden naturalmente los sonidos de las letras y las rimas a la vez que se les despierta la imaginación. Los familiares y cuidadores pueden aprovechar la música y el movimiento para estimular la creatividad en los niños. Cuando se agregan algunos accesorios divertidos, como cintas para agitar o instrumentos de tamaño para niños, las actividades de música y baile se vuelven más interesantes.

Para las familias y los cuidadores de niños que aprenden dos idiomas, la música con letra en el idioma de herencia pone un cimiento en la lengua materna. Mientras los niños se mueven al compás de una canción y escuchan su letra repetida, usan la memoria para recordar las palabras y los movimientos. Las actividades de música y movimiento focalizadas en el idioma de herencia aumentan las habilidades de comunicación en la lengua materna de los niños que aprenden dos idiomas. Esto es importante para el éxito en materias escolares, tales como la lectura, la matemática, la ciencia y los estudios sociales.

Al cantar y bailar durante conciertos al aire libre, las familias tienen una manera maravillosa de pasar un rato juntos y apoyar en forma divertida el desarrollo de los niños que aprenden más de un idioma. Lleve afuera a sus niños y goce de los conciertos gratuitos del verano que hay en su comunidad.

Bernie Laumann
blaumann@illinois.edu

La Profesora Bernadette M. Laumann es coordinadora del Proyecto de Aprendizaje Infantil de Illinois. Ha sido maestra de guardería, maestra de educación especial infantil, directora de un programa inclusivo de la primera infancia, investigadora e instructora universitaria de maestros. Sus intereses de investigación incluyen los servicios de mentores, las actividades de iniciación para maestros principiantes y el uso de la tecnología para conectar la práctica basada en evidencia.