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Cómo usar las palabras para guiar de manera positiva

Mom and young son talking to each other.

He aquí unas estrategias a utilizar cuando usted quiere orientar el comportamiento de su hijo sin gritar ni enojarse.

  • Demuestre que usted comprende los deseos de su hijo.
    “Yo sé que quieres quedar un ratito más en el jardín de recreo, pero…”. O: “Yo sé que quieres que te compre unos dulces, pero…”. Usted puede decirle que no a un niño sin avergonzarlo por sus motivos.
  • Dé una razón breve a su hijo por no hacer lo que él o ella quiere.
    Sea honesto, pero haga saber al niño que usted es justo y que es el encargado. “Pronto va a ser la hora de cenar, y tengo que estar en casa para prepararla”. “Los dulces pueden hacerte daño a los dientes”.
  • Ofrezca una solución o una alternativa.
    Recuerde a su hijo lo que usted espera de él o ella. Por ejemplo, se puede decir, “La arena se queda en el arenal. Deja que gotee por tus dedos, o échala en la cubeta”. O: “Mantén las manos en su sutio. Dime con palabras si estás enojado, o pega tu juguete de golpear”.
  • Recuérdele que hay otras opciones.
    Usted puede decir, “¿Te gustaría escoger un paquete de fruit snacks o una manzana en vez de los dulces?” O: “No podemos quedarnos ahorita, pero podemos volver mañana”. Sea consistente en cumplir con su palabra respecto a estas opciones.
  • Exprese confianza en la capacidad de su hijo de tomar una buena decisión.
    Hable a su hijo con respeto, tanto en el tono de su voz como en las palabras que escoja. Considere decir: “Yo sé que te gusta ayudar”, en vez de “No me molestes”. En lugar de decirle, “Tú siempre te olvidas de esperar tu turno”. pruebe decirle, “Yo confío en que la otra vez te acordarás de esperar tu turno”.
  • Ponga límites y reglas que los niños pueden entender.
    Hable en un tono de voz firme pero bondadoso, y dé instrucciones breves. Es posible que usted tenga que repetir las reglas y las instrucciones hasta que su hijo las recuerde. “No puedes mirar ese programa de televisión. Lo puedes apagar tú, o lo hago yo”. “Cuando te pongas los zapatos, vamos a ir fuera”. “Sí, yo sé que estás ansioso para ir, pero el coche no se moverá mientras tú no estés en tu asiento de seguridad”.
  • Comparte cuantos momentos felices juntos como sea posible.
    Comunique a su hijo que le gusta pasar tiempo con él o ella. Ríe y juegue con su hijo, abrácelo y acarícielo. Dé cumplidos cuando se esfuerce bien, aunque el resultado no sea perfecto. Platique y lea con él o ella. Haciendo estas cosas, usted les comunica a los niños que le importan.

Se necesita el tiempo, la preparación y práctica para que los niños aprendan a seguir las reglas, al igual como las destrezas físicas o habilidades sociales. Aprenda más sobre los comportamientos típicos para la edad de su hijo. Comuníquele que usted es el líder y que está para ayudarlo a crecer.

Recursos de IEL

Listas de recursos

  • Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this tip sheet are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Illinois State Board of Education.

Sobre este recurso

Este recurso va dirigido a:
  • Hogar

Tipo de programa al que el artículo va destinado:
  • Padres, madres y familiares

Edad de los niños sobre los que trata el artículo:
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