El don de la palabra. La lectura y los juegos

Los niños pueden empezar el kindergarten con un vocabulario amplio. El conocer y comprender muchas palabras es importante para desarrollar las habilidades de pensamiento y la preparación para leer. He aquí algunas maneras de aumentar las habilidades de lectoescritura de su hijo con el don de nuevas palabras. ¡Nunca es muy tarde para empezar!

Lea frecuentemente con su hijo, tanto libros preferidos como nuevos.

• Comente las nuevas palabras que encuentren en libros o dondequiera que las hallen.
• Utilice palabras de ubicación como arriba, abajo, derecha, izquierda. Converse sobre los opuestos: adentro y afuera, arriba y abajo, encendido y apagado, calor y frío, rápido y lento.
• Utilice sinónimos: palabras que quieren decir la misma cosa. Si su hijo habla acerca del momento antes de levantarse, responda utilizando la palabra “madrugada”.
• Escoja una palabra nueva y dígale a su hijo lo que quiere decir. Utilícela con frecuencia en un contexto claro, ¡hasta usándola demasiado para divertirse! Si la palabra del día es “excelente”, utilícela para cualquier cosa buena. Al otro día, halle otra para entretenerse… como “magnífico”.
• Lleve uno o dos libritos en su carro, bolsa o mochila para usar durante las esperas. Baje algunos libros electrónicos para niños a su dispositivo.
• Visite su biblioteca para hallar libros sobre temas que le interesan a su hijo. A muchos niños les encantan libros sobre animales o máquinas y tales libros podrían presentar nuevas palabras.

Use juegos sencillos de palabras.

• Pruebe un juego simple de preguntas que se contesten con “sí” o “no” para enseñar sobre las preguntas. “¿Eres tú de color morado?”. “¿Pueden los árboles hablar?”. Deje que su hijo le haga preguntas.
• Trate con un juego de misterio. Dé pistas y permita que su hijo se imagine la respuesta.
  • “Esto es amarillo. Lo compramos en el supermercado. Se desecha la parte de afuera y se come la parte de adentro”. Vaya añadiendo pistas hasta que adivine que es una banana.
  • “Esta persona va a nuestro apartamento todos los días. Normalmente nos deja algo. Usa uniforme”. Su hijo adivinará que es el cartero.
  • Pruebe leer una definición de un diccionario para niños y dejar que su hijo se imagine la palabra. Haga el juego al revés. “¿Es un vehículo una persona, un edificio o un carro?”.
• Juegue con categorías, diferencias y similitudes. “¿Cómo es diferente una banana de una manzana o de una naranja? ¿Cómo son similares?”.
• Cante canciones sencillas y reciten juntos rimas infantiles.
• Participe en los juegos de sus hijos. Diviértanse jugando a la casita. Alternen haciendo de papá, mamá, niño o bebé. Conversen acerca de lo que hacen otros familiares.

Recursos de IEL

Listas de recursos

• Encouraging Literacy Development in Infants and Toddlers
• Encouraging Literacy Development in Preschoolers