¿Oyes tú lo que oigo yo?

Los niños pequeños se valen de todos los sentidos—especialmente el oído—para explorar su mundo. Una pérdida temporal o permanente de la audición puede presentarse desde el nacimiento o resultar de infecciones frecuentes de oído, lesiones o enfermedades. La disminución auditiva puede retrasar el desarrollo del lenguaje y resultar en otros problemas de aprendizaje. La ley de Illinois requiere que todos los hospitales hagan análisis del oído a los recién nacidos. Se requiere que todos los centros preescolares y de cuidado infantil con licencia revisen cada año la audición de los niños de 3 años y mayores. Los padres, madres y maestros también tienen un papel importante en la identificación de los niños que tal vez necesiten una revisión adicional al buscar indicios de que un niño tal vez no oiga los sonidos de sus alrededores.

¿Cuáles son los indicios del desarrollo normal del oído?

Para los 3 meses de edad, un bebé responde a la voz de su padre o madre poniéndose más tranquilo o sonriendo. Un niño de 6 meses se vuelve hacia un sonido que no puede ver y balbucea con sonidos repetidos como “baba”.
Para los 12 meses, un bebé empieza a copiar sonidos y tal vez hasta diga algunas palabras como “mamá” y “adiós”.
A los 2 años, más o menos, un niño entiende palabras de acciones, como “corre”, sigue instrucciones orales sencillas como “agárrate el libro y ven acá”, y dice oraciones de dos o tres palabras como “quiero leche po’fa”.

Pida a su proveedor de atención médica una lista de cotejo acerca del oído o una remisión a un especialista de audición.

¿Cuáles son algunos indicios comunes de una pérdida auditiva?

Un niño que tiene una pérdida auditiva puede parecer inatento o frustrarse fácilmente.
Puede ser que el niño malinterprete las palabras o que parece oír algunos sonidos pero no otros.
Tal vez no le interese la música aunque le gusten mucho las pantallas.
Puede ser que el niño sea difícil de entender y que tenga su propio lenguaje inventado.

¿Qué hago si sospecho que un niño tiene una pérdida auditiva?

Pregunte al proveedor de atención médica de su hijo si se necesita una revisión realizada por un profesional capacitado, contacte con su oficina CFC local de intervención temprana para solicitar una evaluación gratuita o pida hablar con el consejero de audición de su distrito escolar local.

¿Cuán importante es la intervención?

La intervención oportuna puede ser provechoso para toda la vida. La investigación muestra que los niños que nacen con la audición disminuida, a veces pueden tener las habilidades normales de lenguaje y de aprendizaje al entrar a la escuela si empiezan a recibir el cuidado indicado para los 6 meses de edad. En la intervención se puede discernir la causa del problema y proveer capacitación, ejercicios, aparatos de escuchar o tal vez una cirugía. Trate toda disminución auditiva rápidamente para evitar los problemas sociales y de aprendizaje relacionados con el oído.

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