El desarrollo del lenguaje, la comunicación y la lectoescritura

Sobre este recursoRevisado: 2018

English title: Language Development, Communication, and Literacy

Duración del vídeo: 7:59

En el presente Momento de aprendizaje infantil, se da una visión general del área del Desarrollo del lenguaje, la comunicación y la lectoescritura en las Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años. Esta sección de las Normas de guía describe cómo los bebés y niños de 1 y 2 años aprenden a entender el mundo y comunicarse con otras personas acerca de él. Esta sección también describe cómo los niños desarrollan las habilidades fundamentales de lenguaje oral que los ayudarán a aprender a leer y escribir cuando entren a la escuela.

Arreglar el ambiente para el éxito

En el video, vimos cómo unos niños muy pequeños se relacionan con sus entornos utilizando sus capacidades crecientes de lenguaje y comunicación y cómo los adultos que los cuidan pueden darles un cimiento de habilidades que les permitirán convertirse en lectores, escritores y comunicadores exitosos a medida que crecen.

Sub-secciones del Desarrollo del lenguaje, la comunicación y la lectoescritura

Auto-evaluación y reflexión

Hemos observado a niños que exploraban y jugaban utilizando sus habilidades en expansión de lenguaje y comunicación. Hemos visto ejemplos de cómo las rutinas diarias dan la oportunidad de aprender y desarrollar habilidades de lenguaje y lectoescritura. Ahora, considere las interacciones que tiene usted con niños.

En su espacio, ¿se encuentran

  • libros que los niños pueden alcanzar fácilmente y explorar independientemente, tales como libros de cartón?
  • libros con lenguaje que incluya ritmos, rimas y canciones para compartir con los niños?
  • espacios cómodos que animan a los niños y sus cuidadores a leer libros y conversar tranquilamente?
  • fotografías, obras de arte y objetos que estimulan la conversación y la curiosidad?
  • modos de introducir la música a su espacio, como un tocador de música digital, tocadiscos de CD o su propia voz?

¿Está usted listo/a para

  • observar y responder a los intentos de comunicación de los niños que incluyan las palabras, el balbuceo, el gorjeo y los gestos?
  • leer, hablar y cantar a los niños pequeños que cuida?
  • incorporar la lectura, el canto y el habla a sus rutinas?